「やあお(♒)まえさんもきてるね」と覚平がい(🌽)った(🚿)。
「ぷうぷうぽうぽう」
憤(💉)慨の声々が起(qǐ )こった(🕳)。
「お着かえになってす(💑)ぐお(🙏)でまし(🎶)にな(🎀)りま(🏯)した」
といった言葉をおもいだした。
「勝(shè(🎖)ng )ちまし(🐨)た」(👆)と安(🔞)場がいった(🍞)。
「もくも(🐏)く(🏁)勝った(😩)勝った(🎒)」(🦓)
久保井(😔)(jǐng )校(xiào )長の(🍔)つぎ(🤳)にきた熊(xió(🕰)ng )田校長(🍆)というのは(🦎)お(🍎)そろしく厳格な人であった、久保(bǎo )井先生は温(wēn )厚で(🎎)謙遜(💧)で中和(🕗)の人で(🙄)あったが、熊田先(xiān )生は直情径(🙁)行ちょくじ(💈)ょうけい(💚)こう火(huǒ(🌀) )のごとき熱血(xuè )と(🌅)、(🍲)雷霆(tíng )らいてい(🍡)のごとき果(🥐)断をもっている。もし(🚞)久保(bǎo )井校(🥖)長(zhǎ(🧓)ng )が春なら(🏥)熊田(🌖)校長(zhǎng )は冬(dōng )である、前者は(🥜)春(chūn )風(fē(🚅)ng )駘(🐍)蕩(dàng )たいと(😉)う、後者(zhě(🥣) )は寒風凛烈(🧔)(liè )り(➕)ん(🥛)れ(👀)つ(🤭)! (♈)どんなに寒い日(rì )でも熊(🏿)田校長は外套がいと(💁)うを着ない、校(🎚)(xiào )長(⛔)(zhǎng )室(🙉)に火鉢(🅾)もおか(🏗)ない、(🐳)か(🕷)つて大(🌝)吹雪お(🎉)おふ(🔟)ぶきの(🐮)日、生徒はこと(🏁)ご(🐷)と(🥄)くふる(🐘)え(🎦)ていた日(rì )、校(xiào )長(zhǎng )は校庭に(🖖)でて雪(🚘)だるまを転がしまわ(🈁)った、そ(🈺)の髪となく目となく口(➿)とな(🎨)く、(🛁)雪だらけに(💪)なったが少しも(🌀)ひるまなかった(🐄)。
「ど(💍)うぞ神(🐭)様(🚂)、ぼくの(😴)塾じゅくをまもってください(🐽)」
(🧓)この日(rì(⏬) )師範学(🐱)校の(🎙)生(📦)徒は黙々(🚽)塾(🏍)もくもくじゅ(㊗)くに応援(⭕)するつもり(🌛)であった、師(shī(🕢) )範と中学(📸)とは犬とさるの(🐅)ごと(🗿)く仲が悪い(🐮)、だがこの応援は中(🏻)止になった、いかんとなれば審判(pà(💎)n )者しん(🏁)ぱんしゃは師(💖)範の選手(shǒu )がたのまれた(📠)からで(🎩)ある、で師(🎣)範は中(👙)立隊とし(🚠)て正(🦄)(zhèng )面に(🥧)陣(🚹)取(🐎)(qǔ )った。
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