「ええ(🌑)、結(jié )局は一(yī )人一(🚝)人の(📢)問(🍬)題じゃないでしょうか。」(🐤)
「は(🌃)じめから、自分が室(😠)(shì )長(zhǎng )だときめてかかっているん(👺)だ(🤕)から、(💡)かなわ(🗂)ないよ。」
「でも、(😐)道(🔙)(dào )案内によく引(🤶)っぱり出されなかっ(💾)た(🥩)こと(💖)ですね。」
(🎱)道江とい(👡)う一(🚙)女(🖖)性(🎶)(xìng )が、間もなく、自分の目(🎸)のま(🌃)えに現われ(😸)ると(🤚)い(⏫)う(⛽)小さな(🥏)できこと(🍭)の予想、(🕯)――大(❗)きな人間社(shè )会の運(💤)行うんこうの中では(🗞)、まっ(💽)た(😴)くどう(🔩)でも(🏄)いいような、(🚅)そうし(⏯)た小さなできごとの予(yǔ(🚍) )想よそうが、どうしてこれほどまでに自分をまごつ(🚍)かせ、自分の不(👼)断の心の修(xiū )練(liàn )を(👦)無力にす(🦎)るのか(⛅)。どうして、(🐗)現在友愛塾におお(🐏)いかぶさっている深刻な問題以上に、自分(fèn )の心(📰)を(👸)なや(💚)ますのか。女性と(🈹)は(📸)、(🤛)恋愛(à(🦂)i )れんあいとは、いったい何だ(🌵)ろう(❤)。そ(💐)れ(🌦)は、これま(🔒)で自分が(👓)考えて来た人間(🍫)(jiā(🔷)n )生(🕰)活(🧙)(huó(💬) )の秩(zhì(⭐) )序とは、全く次元(👃)のちがっ(💐)た(🥐)秩序に属(shǔ )するものだ(🕒)ろうか(🤜)。
(👣)次(cì )郎(⛅)は、先生の言(📔)葉が(🔜)ますます(🎾)激しくなっていくの(👆)に(📈)おどろいた(🕙)。先生(🚞)は(🀄)、(🙈)あるいは、昨日(rì )の入塾(🚍)式における平(🛥)木中佐の影響え(🌓)いき(👟)ょ(🎫)うから、(📈)できるだけ早く塾生(shēng )たち(😡)を救い(🧣)出そうとしていら(☕)れる(💪)の(🍭)かもしれない(🚢)。しかし、それに(🌉)して(🆎)も入塾し(🈸)たば(😼)かりの青(qīng )年たちに話す言葉としては、あ(🍀)まりにも激しすぎる。これではかえ(🎣)って(🏺)逆効果を生(shēng )むのではある(🌧)まいか。
次郎はぎく(💇)りとし(🈹)て(🗯)、うまく返事(shì )ができな(🎄)かった。大河(hé )のに(🗡)っと笑(🔧)った顔(yá )と(🐂)、その時言った言葉(💝)とがあらた(🐲)めて思い出さ(🖐)れたの(♌)だった。か(🔡)れはし(👖)ば(🏷)らく(🏢)眼をふ(👎)せていたが(🧐)、(🚕)
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