彼(bǐ )はそんなふうに思った。ま(🚐)た(🍩)、お芳(🛅)との(🔂)関係につい(➖)て(⚾)も、乳母(🥐)やはいつまで自分を子供(😒)だ(📢)と思って(👄)いるん(🕎)だろう(🎴)、と(Ⓜ)いう気がしていた。尤(📈)(yó(👼)u )も、この気持のなかには、何(hé )か(🍭)し(🧞)ら(🌿)、まだ割りきれな(😽)いも(🥣)のが残(🛀)って(😻)いた。ゆさぶると、底から(🛄)、にが(⛅)いものが浮いて来そうな気さえし(🥜)た(😪)。「一番」や「偉い(🗺)人」を微(wēi )笑をもっ(🦅)て読んで行く彼(🌰)(bǐ )も、「(🧀)今度(😈)の母さん(💍)」のくだりになると(😻)、だから、いくぶん(💮)顔がひきしまって来たのである。
誰よりも感激したのは、恭(🐿)(gōng )一だ(😕)った。正義(😴)感の鋭いわ(😤)りに、気(qì )の弱(🐑)い彼(🧀)は、(💚)大沢(🐪)のこの言(yá(➿)n )葉(🌚)で、力強い支柱(🅰)を得(🏿)たような気(🛤)(qì )が(🛺)した。彼は、(🥥)何より(🆘)も、そ(🍒)れ(👂)を(🏃)次郎(👪)のため(✔)に喜ん(⛄)だ。そして、その日の授(shòu )業が終(🚈)る(❄)までに、(😵)彼は(🐖)、次郎の生(shēng )い立ちや、彼自(🥠)身の次(🥒)郎につい(🖤)て(📒)の考(kǎo )えなどを、何(hé )もかも、大(🏚)(dà(🍾) )沢に打(dǎ(🎍) )ち(😦)明けた。
「弟(📱)?(🚱) そうか。そう言え(⛎)ば、(🦅)今度君の弟(🥋)が(💹)入(📬)学試験(🤜)をうけるっ(🔃)て、いつか言っ(🔷)ていたようだ(🔴)ね(🏣)。」(🚥)
彼(bǐ )は何だ(🎯)かそんな(📬)気がして、不安(ā(📞)n )だった。し(😤)かし、一方(🏧)(fāng )では(🕗)、大沢に励(lì )まして(😔)もら(💱)ったことがうれし(📔)くて(😵)ならなか(🎦)っ(🍨)た。そして、
次郎は大沢(🐞)には(🏣)答(🚱)えな(⛰)いで、恭一の方を見(📆)た。そして、
(⛽)大(dà )沢(zé )がは(❔)たから口を出し(🆘)た。
彼(💶)は、い(🥨)つ(🌏)と(🌕)は(🤽)なしに、(📮)そんな(🎥)気(qì )がしていた。はっきり意識(🧠)し(💿)て、そうなろ(😙)うと努めた(👾)わけでもな(🧡)かっ(🕡)たが、中(🕖)学に入(🐉)学(xué )し(🈶)て(🏊)以(📼)来、日一日と、母や祖母(mǔ )の問(🌤)題がそ(🥥)の深(shēn )刻(kè )さを(🔣)減(jiǎn )じて行き、こ(😵)のごろでは、よほどの(👑)こと(⛵)がないかぎり(🔀)、たいし(📂)て気(🕓)にもかからなくな(⛎)って来た(🥂)のである。それは、た(⛑)しかに、中学校とい(⏱)うものの空(🤨)気(qì )が、彼に(🥑)いろ(🕰)いろ(👑)の新(xīn )し(🕷)い問題(📒)(tí(🦐) )をあたえ、彼の関心を、急に家庭以外(wài )の世界(🥠)にまで(👳)拡(🛑)げてくれた結果にちが(🌈)い(🥎)なかった(🔛)。その意味では、中学(🐅)(xué )校(🈸)(xiào )というところも、尊(📑)敬(jì(👃)ng )すべ(🧝)き先(xiān )生がいるいな(🔫)いにかか(〽)わらず、人(rén )間を成長させ(🈲)る何かの魔術(shù )をもったところ(⏸)だ、といえ(👪)るであろう。
それ(🚕)が(🎸)、その頃(📔)、彼の行(há(⭕)ng )動(👡)を左右する第(dì(🦖) )一の信条だったのであ(🥄)る。
「それを生意気(🍆)だって(🚞)難(nán )癖(pǐ )をつけ(🤦)たとすると、五(wǔ )年生も実際へ(🕷)まをやったもんだ(😡)。頭(tó(🧗)u )の程度が(🖌)うかが(🌭)われ(〰)るよ。」(🚯)
「(🏡)次郎ちゃん、(💉)大沢君って、偉い人(💖)だと思わない?」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025