「どうでしょう、高(🌎)瀬(là(👲)i )君、今度塾へ御願いしました伜(zú(🐸) )せ(⤵)が(👘)れ(😿)の(🚡)奴(🌲)(nú )は(🙃)。あれ(🏄)で弟(🎥)(dì )と違って(🔥)、性(🎳)質は温順(🏪)す(🕔)なおな方(🥉)(fāng )なんですがネ。あれは小(xiǎo )学校に居る時代(dài )から図(tú(🚾) )画が得意(👖)でして、そ(🍛)の方(🚃)では何時でも(🌾)甲を貰(🏕)って来ましたよ(🦅)。私が伜に、お(🔍)前(🐂)は(😬)何に成る(🐜)つもりだッて聞きましたら(🥪)、僕は大きく(💗)成(🖊)(chéng )った(💥)ら、(🕷)泉先生(👱)(shēng )の(⤴)ように成るんだ(🍋)なんて(🔣)……あれ(🌻)で物(🐮)に成(⏩)りましょ(🤸)うか……」
(🚶)線路(lù )側わきの柵について先へ(🎡)歩(🏖)いて行く広(💪)岡(gāng )学士の後(hòu )姿も見え(😆)た(🔲)。
懐(huái )古園(yuán )とした大き(🕒)な額(⬅)(é )の掛(guà(🔞) )った城門を入って、二人(rén )は青葉に埋(😪)れた石(shí )垣の間(jiān )へ出(chū(🍶) )た。その辺は昼休みの時間などに塾の生徒(tú(🍵) )のよく遊びに来るところだ。高く築き(🕐)上げられた、大きな(😍)黒ずんだ石(shí )の(🕡)側(🆕)面(🌑)はそれに附着した古(gǔ )苔と(🌇)共に二人の右にも左にも(🛶)あった。
と呼ぶ子(🕯)供を見つけて、(🕰)高瀬(lài )は自分の家(jiā )の前(🌟)の垣根(😖)のあ(👗)たりで鞠(jū )子(💆)ま(🐅)り(🗯)こ(👑)と一緒に成(💉)った。
塾の(⏱)小(xiǎo )使も(🌛)高(🕧)(gāo )瀬(🎋)には(🎭)先生だ(🔍)った。音(😦)吉(🛫)は(🕷)見廻りに来て、鍬の(🚶)持(🖨)(chí )ち方から教えた。
とその(🍲)時、学(✊)士は左(🥈)の(🛩)手をひ(㊙)ろげ(🤔)て(🗓)、半分しかな(❔)い薬(💫)指(zhǐ )を(🅱)出(chū )して見せた。
「まだお若い(📅)ん(🍛)ですねえ」
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