「本(běn )田(📵)の(🚫)弟を侮辱したくな(🦂)いからさ。」
それからあと(🥖)、(🛷)次郎(🌿)(lá(🍊)ng )は何が何(✡)や(🐫)ら(⛺)わからなか(👚)った。た(🦁)だ真(🦁)っ(✔)黒なものが周(zhōu )囲を(⚓)とりかこみ、そ(🤟)こから手(🧜)(shǒu )や(🕜)足(👦)が何(hé(♎) )本も出(chū )て、自(zì )分(🍜)(fè(🗻)n )のからだを前(qián )後(😬)(hòu )左右に(⛏)はねとばしているような感(🤴)(gǎn )じ(📗)だった。
俊亮(🎆)(lià(✔)ng )は、(⛽)次郎(🎃)が学校から帰ってく(🧙)ると、待(🥙)ちかねていたように、彼にその葉書を(🗞)見せた。そして、久(🚷)方(🍁)ぶりに彼(bǐ )の頭をかるくぽんとたた(🚏)いた。
「そんなけちなことを考えるのは、よせ。僕(pú )らは、四年(🔏)と(🕐)か五年とか(🖱)いうことに(🍧)こ(🧑)だわる(🗳)必要はないんだ。それ(✴)よ(🕥)り(🤕)か、一年か(🕚)ら五年(💸)までの(🏴)正(🔜)しい(🎒)生徒(🚽)(tú )が、縦たて(🗒)に(🦓)手(shǒu )を握りあうことが(🏴)大切(qiē )じゃないか。本田の弟も、その正しい生徒(💲)の一(🌄)人だ。だから僕(💎)らは(⏮)それをバックしようと言うんだ。……四年生にだって、(🚂)つまらん奴はいくらも居る。――僕(🕵)らは―(🍾)―少(👣)くとも僕だけは――そんな(💟)奴(nú )とは手(shǒu )を握りたくない。そんな奴と手(🥋)を掘(🍮)って、(🦎)五年生(⏭)に対抗(kà(🏄)ng )したって、それが何(🛣)に(😫)なるんだ。」
恭一はいかにも不安(ān )そ(🚪)う(🆚)な顔(🍑)(yá )をして(🍣)いる。
彼は毎(♎)日むっ(😢)つりして学校に通った(🕶)。
「だ(🌁)か(🐈)ら、(🌍)ぺこぺこ(😎)しな(🐔)いでもすむようにして(🦏)やろうかって、言(🕷)っ(🥠)てるんだ。」(🐙)
「(🗓)それに(🏭)しても、そのち(🗑)び(📺)の新入(rù )生って、痛快な奴だな。」
「そ(🎐)う(🍒)だろう。僕(pú(🔔) )も四年生全体の名でバ(💲)ックする(📡)のは不賛成だ(🎛)。」(📞)
五年(🏠)生の一人(ré(🥀)n )が叫んだ。それは(🔑)三(🔗)つボ(🏨)タンら(🍜)しかった(🚎)。次郎は、(🈴)し(🐸)かし(😤)、(💻)ふり向(🦌)きも(🆖)しな(🤔)かった。
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