「ど(🆖)う(🐜)してこ(👦)の辺(fǎn )の娘(niáng )は、こう荒いんだ(🏰)ろう。男だか女だか解(jiě )り(🆗)ゃしな(☔)い」(✔)
(🔪)と尋(xún )ね(📌)て、一(⏭)寸そこへ来て立(🌪)った(🔣)高瀬(lài )と一諸(👛)に汽車(📬)を待つ客の側に(🈯)腰掛(🚛)けた。
お(🥜)島はどうすることも(👧)出(👟)来な(👝)い(📂)ような調子で言って、夕(xī )方の(🕳)空(🥀)(kō(🔲)ng )を(🐙)眺(tiào )め(🤳)な(🚓)がら立っ(🚳)て(🌓)い(🌍)た。暮色(sè )が(🎼)迫(🧟)って来た。
「こりゃ驚いた。尺(💬)二ですぜ。しっかり御頼申お(🐇)たのもうしますぜ」(👌)と大尉(🛥)は新規(🏚)な的の方を(🅾)見て矢を(❓)番(🤒)つが(🔹)った。
と軽(qīng )い返(🛣)(fǎn )事をした。
長く東京で年(💎)月を(👖)送(🧤)って来(📡)た(🍡)高(🏂)瀬(lài )には、塾の周(🚿)囲(➖)ま(🦎)わりだけでも眼に映るものが多かった(💟)。庭にある桜(yīng )の花(🎼)は開(🌡)いて見ると八重(🦐)で、花束の(🍳)ように密集かたまったやつが(👖)教室(🔭)の窓(chuāng )に近(😧)く咲き乱れた。濃(🌳)い花の影は休み(🏽)の時間に散(🌃)歩する教師等(děng )の顔に(🥖)も映り、建物(👛)(wù )の(🕎)白い壁(bì )にも映っ(🀄)た。学(🈚)生等は幹に隠(🖲)れ、枝(🗜)(zhī )に(🎭)つかま(🗺)り、(👏)まるで小(xiǎo )鳥かなんどの(📦)ようにそ(✉)の下を遊(🤪)び(🛤)廻(huí(🔪) )って(🖊)戯れた(📗)。
と口(❣)々に(🎮)言い(🎛)騒いでいる生徒の(🐙)前(qián )で、学士(🕳)は身(🚹)を反(fǎn )そらして、螫さ(⛵)れまいと(🚵)する(🚵)様(🍷)子を(🕘)した(🐿)。蜂はコップの中へ押(yā(🏿) )し入れられた。そ(🥍)れを見た生徒(🤶)等は意味もなく笑っ(🦑)た。「死んだ、死んだ(🥟)」(⛩)と言(yán )うも(👎)のもあれば、「弱(🦓)い奴(🌊)」(🔧)と言うものも有(🦐)った(🔵)。蜂は(🗞)真(🍒)理を証(zhè(🗑)ng )する(🤩)かの(👀)ように、コップ(🍇)の中(😕)でグルグル廻って、身を悶もだえて、死んだ。
「子安君(😌)(jun1 )はナカ(🖼)ナカ(🧣)好い身(💖)体(tǐ )で(🏥)すネ―(🍔)―」
「君(jun1 )は山(🏷)田君が訳(🕠)した(🚷)トルストイの(🐫)『コサッ(🛳)ク(🤱)ス(🚬)』を読んだこ(🗄)とが(🍡)あるか。コウ(🛏)カサスの方へ(🔧)入って行く(🍔)露(lù )西亜ロシアの青年が写し(😿)てあるネ。結(jié(🗝) )局つまり、百(🌲)姓(xìng )は百(bǎi )姓(xìng )、自(zì )分等は自(🛬)分等という(✝)よ(🍋)う(😛)な(🌝)主人公の(🐕)嘆息(xī )であの本は終ってるが、吾儕(chái )われわ(🚫)れ(📥)にも矢(shǐ )張やっぱりああいう気分のすることがあるよ。僕(🥊)(pú )な(🏤)どはこれで随(⛄)(suí )分(fèn )百姓(xì(🐃)ng )は好きな方だ。生徒の(👉)家へ行って泊まって(📑)見(✳)たり(🚞)……人に話(🥎)(huà )し掛けて見(🐜)たり……まあいろんな機(jī(💃) )会を見(jiàn )つけ(🍈)て、音さ(🥜)んの(🖊)家の(🍹)蒟(🥣)蒻(🛅)こんに(🙍)ゃく(🍖)の煮附(fù )まであ(🔡)そ(🥧)この隠居(jū )やなんかと一諸に食(shí )って(🔙)見た……(👹)どうし(🕖)て(😦)もま(🔰)だ百姓(🤭)の心には入(🎧)れない(👧)ような(🔷)気(qì(👛) )がする」
この教(🥔)員(🔦)室(🤯)(shì )の空(⚡)気の(🏔)中(💞)で、広(guǎng )岡先生(shēng )は由緒いわれのあり(👕)そ(⌚)うな古い彫のある銀煙管ぎんぎせるの音を(🏞)ポン(📰)ポン響(➖)かせた(🌍)。高瀬は癖のように肩を(👔)動ゆすっ(💢)て、甘そう(🎸)に煙(yān )草を(💾)燻くゆらして、楼(lóu )階(jiē(🏟) )は(🈳)しごだ(🤶)んを降(jiàng )りて(😷)は生(🛃)徒を教えに行(há(🍨)ng )った。
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