道江(🔬)の(🔠)家は、馬(mǎ(🙅) )田と同じく橋を渡(dù )った向こうの村(🗨)にある。彼女が学校の帰(guī )りに、大(🚻)巻や(🥎)本(běn )田(tián )に用があって、橋を渡らないでまっすぐ(💀)こちらの土(tǔ )手を行くことは(🔄)しば(🛥)しば(🔶)だが、きょ(♓)うの様(🍴)子(zǐ )は決してた(🍪)だごと(🖌)ではない(😶)。彼女は、或いは毎日(👆)のように馬田(🐋)(tián )に学(xué )校の(😤)帰りを(💇)おびや(🥙)か(🕶)されているの(😮)ではある(🔆)まいか。次(cì )郎は、(🏰)ついこな(🗝)いだ自(zì )分の家(jiā )の階(💴)(jiē )段の上で、道江と馬田(tián )が出っく(❕)わ(🛸)した時のことを思(sī )いうか(🌟)べ(✴)な(🆘)がら(😳)、そん(🥁)な(🏩)ふうに(🛴)考えた(📊)。
そ(🤠)れによると、血書のことは、もう昨日(🏵)のうちに警(🌴)察や憲(🌀)兵隊(🏣)の耳にも入り(🕡)、県(xiàn )の学務(🦎)(wù(📜) )課(🛸)に(🤸)も通(🎒)報(bà(🛺)o )されていたらしい。今朝(🍩)はさっそくそのこ(🥨)とで学務課(kè )の(🧠)方から電話が(🌨)かかっ(🌠)て来(lái )た(💜)。校長(zhǎng )はち(📁)ょ(😄)うどそ(🏩)の時四(⛪)(sì )人(✂)の代表(✍)と会(👈)ってい(🏁)る最中だったの(😞)で、教(🥪)頭(🏀)が代っ(🌜)て(🏧)そのこ(🥈)とを報告(gào )すると、で(🐈)は一(🔳)(yī )応(yīng )おだやか(🚊)にそ(⚾)の血書(shū(🍰) )を受(🎫)取る(🎶)がいい(💍)。そし(🥑)て校長自(zì )身そ(😧)れを(🎾)も(🌐)ってすぐ県(🐡)(xià(🍱)n )庁に出頭(😲)するように、ということだ(🅾)った。教頭が(🍴)紙片に書いて校長に(🐀)渡したのは、そ(🚀)のことだったに(💺)ち(🅰)がいない、というのである。
「そりゃ(🔐)あ、思(sī )う(🎛)でしょう。」
「失(🛷)敬だとは(🤙)思わ(🌉)んのか。」
「なに、(🐇)用(📚)(yòng )がないから?」(🚣)
「戦(🎟)う気(💠)持(🔌)なら、そ(🌮)りゃ(🤽)あ女にだってあ(✌)るわ(⚫)。」(😵)
「そうね、―(📁)―」
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