「(🚣)そりゃあ、道江さんがここから学校に通うのはいい。そうする方が一番(❎)(fān )いいと(🔇)思う(⛎)んだ。しかし、学校の(🐕)行(háng )き(🐩)か(🏒)え(🐊)りに(🛂)、次郎君が道(dào )江さんの用(yòng )心棒になるのはどうかと思うね。」
「(👈)あた(😛)し、やっぱ(📌)りまわり道(⛩)した方(🌿)(fāng )がいいと(📑)思う(🔐)わ。」(🈵)
(🛎)と(👆)、徹太郎はちょっ(🕒)と考(kǎo )え(🤪)てから、
と、次郎(🦈)は、また馬田の方(🏒)(fāng )にまともに向(🚟)きなおった。
み(🏥)んなの頭(🤘)に(🛺)は五年まえ(🗨)の雨天体操場(chǎng )における恐(🔌)ろしい光景がまざまざと(🕧)よみがえ(🐼)って(🚱)来(lái )た。そ(🎛)の時の次郎(👃)の(👇)英雄的(de )な態(tài )度は、忘れようとしても(🐘)忘(💇)れら(👬)れない(🤨)記憶である。また、こ(🛳)れ(😻)はみんなが実際(👰)に見(🗂)たわ(🍹)けではなかったが、(🈯)「三(🕟)つボ(🥉)タン(😰)」(👇)と(👶)いう綽(🐴)名のあっ(👛)た始末(💃)(mò )に(❓)おえない五年(🈁)生(shēng )の室崎を相(🐃)手(💏)(shǒu )に、次郎が死物狂いの喧嘩をや(🎛)っ(🥤)て(🗃)少しもひけ(🦈)を(♎)と(🕠)らなかった(😌)という話(❣)は、あま(➿)り(🎏)にも有名(🌼)で(🤼)あ(🎴)り、雨(🎧)天体操場(chǎng )の記憶ととも(🥟)に(⚪)、自然(🚝)(rán )、それもみんな(🌬)の(🦎)頭によみ(🐽)がえって来ないわけ(🌕)は(🎄)なかっ(🤤)た(🙃)。
「ふうん、本(👇)田か。…(🍱)…あい(🗑)つはだめ(🐠)な奴(🕓)さ。」
「そ(❗)うね、――」
「本(🥍)田が?……(🕖)まさか。」(❓)
「(🐣)そう(🛎)かしら。」
「では、どう(⬆)したらいいの?」
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