(🗄)と、なま返(fǎ(🚻)n )事(🧕)をして(🎰)眼をそらし(🔱)た(🧘)。そして、(🕦)そのま(🥣)ま、すぐそ(🚄)こを去り、(🌀)塾(🌚)長(🕡)室のほうに行(🦒)(háng )った。
「(✊)ち(🤡)ょっ(🚎)とぼくに打たしてみてく(🍺)ださ(👥)い(🌩)。」
と、次郎はちょっと考(🌴)えていたが、
「私はけさ、(🍸)君(🦔)らの中のだれかが打(🐘)った(🙈)板木の音を聞(wén )きながら、ふ(😺)と、この話を思(🗻)い出したが(🔦)、それはおそらく、けさの板(bǎn )木(mù(🍌) )が、こ(🤛)この生(🌰)活にふさわし(🥀)い心(xī(🌞)n )を(👩)も(🈳)って(🐆)打たれていたからだと思う。君(jun1 )らの耳にあの音(yīn )がどう響ひ(✍)び(🙌)いた(🙏)かは(🧝)知ら(📑)ない(👕)。しか(💪)し、私(⛵)(sī )は、あの(🍀)音(yī(🛒)n )から、この塾(🦃)(shú )はじまって以来(🔙)のゆたかな(🖤)感(🎐)じを(🤧)うけたの(🧞)だ。じっくりと落ち(🕧)ついて、すこしも軽はずみなところのない、また、す(🤧)こしも力りきん(⛴)だとこ(🛍)ろのな(📄)い(🌓)、おだや(⚾)か(😟)な、(🉐)そ(❌)して辛(xīn )抱しん(🕦)ぼう(📖)づよい(👿)努(🥎)力、――心の底に深い愛(à(😍)i )情をたたえ(✴)た人だけ(🗑)に期(🔐)待し(👎)うるような努力(😚)を、私はあの音(🤼)から(⏹)感じとり(🛶)、(🤸)これこそここの生(shēng )活を象(xiàng )徴(🥁)しょ(🍨)うちょうする響きだと思(👬)った(⭕)のであ(🚝)る。――私は、しかし、奕(yì )堂和尚(shà(🤶)ng )のよ(⛔)う(📟)に、だれが(🍻)、どんな(🌡)気持ちで、今朝の板木を打(⏬)ったか(💕)を、(🔘)しいて知(📙)(zhī )りた(🕞)い(💪)とは(🌩)思わない。それは、もとも(⛴)と(🏏)ここの生活(😚)(huó )では(📂)、だ(🔫)れがどん(👒)な(🚙)働きをして、ど(🎲)んな名誉めいよを担になうかということ(🐟)は、あ(💽)まりた(🥜)いせつ(🙂)なこと(👒)ではないから(🛵)だ。ここの生(🕖)活(huó )でたいせつなのは、名でなくて実(😔)である。心で(💺)ある。その心(xīn )がむだにならないで、(🚋)共(➖)同生(✴)活全体の(🦑)中に生かされていけば、個(🥓)々の人の名などは(😡)、しい(📐)て問題(tí )にす(🛌)る必要はな(🎶)い。そういう意味で、私(sī )は、(💰)今(🍭)朝(cháo )のよ(💾)うな(🦄)板木の打(dǎ )ちかたを(🤓)す(🦋)る(🔙)心をも(🔱)った(🗿)人が、君(👾)らの中に、少(🔗)なくと(🌬)も一人だけはい(🗑)る、ということを(👕)知(🐎)っ(🦌)ただけで満足(zú )した(🌺)いと思う。そして、その一(🧡)(yī )人の心(xīn )が(⛳)、おたがいの生活(🐦)の(🛐)中(😁)に、(🍆)す(🎭)こしもむ(🚦)だに(🍝)ならな(🏩)いで生かさ(📺)れていく(🎋)ことを(📧)、心から期(🕶)待したい(🤦)。……つまり、愛情に出(chū )発した(💃)、おだや(🦏)かな(🎙)、しかも辛抱(bào )づよい(🐆)努(nǔ(✌) )力、(➖)そう(🌞)いう(⚡)努(🏏)力(💔)(lì )を、単(🈁)に板木(mù )を打つ(💂)場合だ(🗨)けでなく、す(🌾)べて(🚋)の(🔱)場(✝)合(hé )に払(fǎn )はらって(⛩)もらい(🎟)たいのである。……名を(⬆)求めず(🚖)、ひたすらに実を(👧)捧ささげるとい(😿)う気持(chí )ちに(🏅)徹てっして(🕛)、そういう努力を、(📌)みん(🈵)な(🔈)で払(🛑)ってもらいた(😱)いのである。―(💂)―」
塾生(shēng )たち(👏)のある者に(🍔)とって(🛰)は(🗃)、朝(cháo )倉先(🍦)(xiān )生のそうしたやり方が、非常に皮(🔮)肉(🤡)(ròu )に感(🍕)じ(💜)られた。
「え(👩)え、とくべつ露骨(🚙)ろこつな(🥤)ようです。」(🧞)
「そ(🆚)りゃ(🐙)あ(🥪)そ(⭐)うだろう。それがあらわれ(👐)るの(🤹)はまだ早(🐈)い(😶)よ(😳)。」
そのあと(🍲)、八(bā )時から正午まで、「郷土社(♌)(shè(💬) )会と青年生活」と(🥟)いう題目で、(♉)朝倉(cāng )先生の講義(🧠)があり、午(🏜)後は屋外清掃せ(⭕)いそうと身体検査、夜(😞)(yè )は読書会や室(🕑)内遊(yóu )戯ゆうぎなどで、開塾(👚)第一日の行(háng )事(shì(㊗) )が終(📹)わった。
「(🆖)いつもこんなに起きないん(✴)で(🚭)すか。」
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