日本《吉原 生 中出し》2行目ライン
吉原 生 中出しあらすじ
だが、彼の(🌨)詩(shī )に(🔻)つい(🈴)て(✒)、これ以上のこと(🧓)を(🥧)語るのは、今(jīn )は(🕤)その時期(🚔)(qī(😤) )で(🐷)はない。何(🖤)しろ、彼(bǐ(🕚) )は(😢)まだ、歌(㊙)一首作るにも、指(zhǐ )を(🥋)折(😘)(shé(👵) )っ(🚅)て字数(🖇)を(🎅)数(shù )えてみなけ(🧀)ればな(😢)ら(🔅)ない程(chéng )度の幼い詩人(♒)だった(💙)し(🌏)、それに、(👭)恭(🏡)一(yī )の詩に(😡)対して(💇)ある妬ましさを感(🍀)(gǎ(👕)n )じてい(🥨)たとし(🎏)ても(🖱)、彼の身辺には(🐁)、詩以上に切実な問題がま(🌋)だ(🎧)たくさん残され(🐾)ていた(🧘)からである。
他(🕤)の一人(rén )が追っかける(🥑)ようにたず(🌳)ね(🐽)た。
(🍡)次郎は、その光(guā(🌼)ng )景を見る(📖)と、(🚭)これからど(🏀)うし(💣)たもの(💏)かと(⏺)考(🤓)(kǎo )えた。もとの位置(🌏)に帰る気(qì )には、と(⚓)ても(🐴)なれ(❣)な(⛩)かった。かといって(💾)、いつまでもそのま(🚅)ま立って(🤗)いる(👇)わけには、なおさらいかな(🦁)い。彼は、(🥁)しば(🔠)らく(🥄)、じろじろと周囲を見まわしていた(🏎)が、ふと目(🚰)の(👼)まえに(🍩)、ふ(🧠)みにじ(🎻)ら(📣)れたよ(🛎)う(🐌)に(🖲)なっ(📞)てころ(🗓)がっている帽子が眼につ(🐑)いた。それ(🌶)は、彼がつい(🚝)こないだ父に買っ(🆖)てもら(🗽)った(🌎)ば(🕊)かり(🎯)の(💔)、そ(🥁)して、きの(❌)うは(❄)じめ(🐯)て(🈲)、組主(🐥)任の(🥠)先生に渡された新(🔪)しい徽章(zhāng )を(👷)つけたばか(🎨)りの、彼の(💺)制(💻)帽(🧢)だった。
（母さんやお(🛥)祖母(mǔ )さんなんかを(😢)相(➖)(xiàng )手(🥏)(shǒu )にするのが、ばかば(🐬)かし(🎉)い。）
「(🙁)いった(🥫)い、何というんだい、そい(🍇)つの名は？」
何(hé )より(🛑)も彼がなさけなく思(sī(🐌) )ったのは、彼の(♐)同級生(shēng )が――竜一や源次です(⬇)ら(🥤)も―(🔓)―彼(bǐ )と親(🕔)しく(🏭)しているところを上級生(shēng )に見られ(😂)ると、妙にそわそわして、(🚶)彼のそばを離れよう(🤰)とすることだった(🐺)。彼(bǐ(🛵) )はすぐ彼ら(🎽)の(🔧)気持を(💡)見(👝)ぬいた。そして心の中で(🛠)ひどく憤(🔅)慨(🦄)した。思いきって彼(🈴)らを面罵してやろうか(♑)と思(sī )った(🙌)こと(🔆)さえ何度かあった。しかし(🚤)彼はいつもそれを思(sī )い(🍘)とまった。
そう思って、門(mén )の方(🏁)(fāng )をのぞい(🌟)て見ると、もう人影は見え(🦇)なかった(🗑)。彼(🌲)は思(🏼)いき(🎀)って(🅱)立(👛)ち(✝)上り、あた(🚋)りに(🐸)注(zhù )意を払(😹)いながら門を出た。
「もの事をよく考える方かね。」(🥪)
（(🔢)今(🐇)に、僕(pú )だって、……）
(❎)次郎が本校舎(shè )の前(qiá(🌭)n )まで(👿)来(🗽)る(🤞)と、ちょうど職(📣)員会(huì )議が終ったところ(🚧)らしく、先生た(❓)ちがぞろぞ(🏽)ろと玄(🐳)関(🚲)(wān )から出て(🐬)来(🦉)るところだった。彼(bǐ )は先生(📸)たちに顔を見(jiàn )られるのがいやだったので、校(xiào )舎(❕)の陰(✳)(yīn )にか(🔴)くれて、人影の見えなくなるの(🍻)を待(🔫)つことにし(🙀)た。
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