一三(🏝) たい(⛲)とさけ(🍐)
先生(😴)もずい(🤞)ぶ(🔭)んトボケた人(⛄)(ré(🚮)n )で、わたしのようなずっと(🎗)年の(👺)ちがったものを(🦖)つかまえ(🕜)ても、よ(🏺)くじょうだんを言(yán )われました。一番おしまいにわた(🥠)しがおたず(🏊)ねした(🍧)こ(🐵)ろは(🦌)、(📔)先生は(🕎)もう(🍫)七(qī )十五(🛅)六に(🍢)近(📄)く、寝床の上に(🏑)いるような(👆)人で(🧟)したが、それでもまくら(👾)もとへわ(🎇)たし(🐨)を呼んで会って(🏞)くだ(⏰)さ(🦌)いました。わたし(🐭)はも(🚵)っと先生にいろ(🔰)いろなことを聞(🔢)(wén )いておけば(🏔)よかったとあとになっ(🚞)てそう思います(🐨)。でも、先(❄)生の(🏠)よう(🆖)な人に会(🕺)(huì )えたとい(👘)うだ(💀)けでもたくさん(💒)に(🐆)思います。何か(📢)につ(🍎)けてよく思(sī )い出す(♈)ところを(⬛)みると、やは(🆗)り(🤗)先生(🧦)にはほかの人とちがったところが(🦋)あったからでしょう。
こんな話が(😮)出ました。どんなにわた(🍞)しもこ(🕍)の再(zà(🔴)i )会をよろ(🙀)こびましたろう(😿)。
物(wù )に(🕕)さきがけ(🤔)するのと、しんがりをつとめるのとで(🚲)は、どっちが勇(🐰)気がいるでしょう。前(👉)のほう(🛹)の人は(🐵)進んで(🗳)とげのあ(🌉)るいばらの道を切り(🤗)開いて行くの(🤤)ですから勇気(qì )が(🍩)なくてはかなわ(👡)ないこと(😌)ですが(🚞)、あとのほ(🥓)うの(😭)人とて勇(⚡)気(🥁)がいる(🔚)こ(🔂)と(🏉)にかけ(🔏)てはそ(🎃)れに劣りません。
二 チョンまげ
「チリンチリン、チリ(🏩)ンチリン。」(🈚)
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