日本《アストルフォ オナニー》2行目ライン
アストルフォ オナニーあらすじ
「ええ(🙍)……出し(💾)ま(🧣)した(✉)。」
「もう間(jiān )もなく帰(🌒)る(🃏)ころだわ。」
校長(zhǎng )室(🥖)がひっそ(🌐)り(🐆)している(🧔)のにひきかえて、教(jiāo )員室(🥓)は何と(🥋)な(🎍)く落ちつきが(🧛)なかった。三人、五人とかたま(💺)っ(🔃)て立(lì )ち話をし(🔕)ている(⚓)様子が(✒)、あけ(🔌)放(fàng )し(🔏)た(🎐)窓から(🌐)、い(🚏)つ(🚑)も(🕝)生徒(tú(💩) )たちの眼(yǎn )にうつった。また四(🐮)年や五(🍤)年(nián )の教室(shì )に出て来(🈂)る先(🌰)生たちの(➿)態度にも、ふ(🐨)だんとかなりちがっ(😒)た(🙃)ところ(👛)があった。いつも駄じゃれをとばすの(🍞)を得(dé )意にしている先(🕘)(xiān )生(shēng )がい(🅰)やにまじめだったり、こ(🤒)れまで(🆘)教科書以外の話なんか一度もしたことの(🏮)ない先(xiān )生が、とって(⚫)つけた(🎼)ように、修身めいた話を(🚶)し(👮)出し(🌺)たり、また中に(😃)は、変ににやに(🔦)やしなが(🦏)ら、「こな(🦆)いだ大垣(🤕)前校長(zhǎng )からお手(shǒu )紙をいただいてね(🕔)。」と、その手(shǒu )紙の中に書いてあったという一二の文(🐍)句を引(🧘)き(🐶)出して、(🤵)前校(🍅)長(zhǎng )をほめ、自(zì )分と前校長の間には何(hé )か特(🗿)(tè )別の(👯)関(wān )係でも(👼)あっ(😄)たかのよ(👢)うにほのめ(✏)か(🔵)し(👘)たりする先(xiān )生もあった。すべ(🚹)てこういう(🎴)ことが何を説明(🌼)している(🕚)かは、生(🥀)徒たちにむ(🥩)ろ(🕣)んわかりすぎる(🧓)ほ(🤲)どわかってい(🧥)た。だから休(xiū )み時(shí )間(🌽)になると、彼らはそれを(📟)材(😪)料(♎)にして先(xiān )生た(⏳)ちの品(🕚)(pǐn )定(🏊)めをする(🈁)のに忙しかった。こんな(㊙)場合、いつも奇(🥄)抜な思いつきを(🎈)やるの(🙎)で人気のある五年の森川という生(🍓)徒(tú(🍹) )は、四(🍪)年(🎷)と五(👲)年の各教室(shì )をま(💈)わっ(🥥)てその品定(👒)めをきいて(🥊)あるいて(💶)いた(🌁)が、昼休み(🕠)の(🔪)時間(jiān )に(🖋)は、もう校友会(⏩)事務室の(🐯)黒(🤭)板に(🏮)「教員適性(🎡)審(shěn )査採(cǎ(🐵)i )点表」(🏚)というのを書(shū )きあげていた。校友(📻)(yǒu )会(huì )事務(🍓)室は(📩)、生徒控(🌟)所の横の小さな室で(📮)、(🎃)間は(🌦)ガ(🌐)ラス戸で仕切(🎞)っ(💓)てあ(🕧)ったの(🕤)で、(👁)控(🐩)所か(⛑)ら(🦐)はまる見(jià(💥)n )えだった(🧕)。校友会の(👯)委員たち五(wǔ )六(⛎)名(míng )が中でわいわい(🉑)さ(🚪)わいで(📟)いる声を(😔)き(🔎)きつけて、ふだんは遠慮(lǜ )しがちな一(🎆)(yī )二(👛)年の生(shēng )徒たち(⛄)までが押しよ(🌬)せて(📢)来(🈶)たが、その採点表の左の端には、馬賊(zé(🥇)i )、チャップリン、かまきり、あざら(👆)し、お(🚁)でん、花王石(⛺)けん(📰)、長茄子、瓦(🤓)煎(jiān )餅、と(🤘)いったような先生た(🏾)ち(🕐)のあだ名が縦に(🕣)ならんでおり、それに括(👽)弧か(🤒)っこして受持学科名が(💣)書(shū(👶) )いてあった。そ(🏇)して(✝)、その右(yòu )に点数欄と備(🧣)考欄(lán )とがあったが、点数(shù )欄には五点(diǎn )という(⛔)のが一つ(➕)あるきりで、(🗾)あと(🚀)はみ(🍠)な(🙍)四点(🎃)以下だった。零点は(😻)さすが(⛱)に一つ(🚛)もなかった。備(bèi )考欄には、(📞)「品(🛋)性下劣、御殿女中の(📳)如し」と(🅱)か、(🖤)「駈落か(🦂)けおち三回心(xī(🗯)n )中未遂一回」とか、「野心(✉)(xīn )満(mǎn )々、惜しむ(👒)らくは低能」とか(🗻)、(🤘)「彼(🏬)い(🍞)つ(🕞)の日(👞)に(🐻)か悔い改めん」とか、「愚鈍な(🎲)るが(📕)如く(🌇)に(⏸)して、最も(🔀)警戒を要す」とか、そういっ(🌹)た(👭)さまざまの文(🕞)(wén )句が(🤱)、いっぱ(⏯)い書きつめ(🥚)てあっ(🌧)た。五点の評点をもら(⛲)ったのは(🧝)「あざらし」先生(shēng )だ(🌄)っ(🏁)たが、その(🛫)備考欄(💨)には(🤣)「性(xìng )粗野(✋)にして稚気(💿)あり、陰(🤫)(yīn )険(xiǎ(🧒)n )と(⭕)は(🏚)認めがた(🔓)し、(🌑)合(💸)否(🎽)の判定(🚥)(dìng )は後日(📹)会議(yì(🍰) )の結果にまつ」と(🔎)あった。
「(🐬)次郎さんが女でしたら、どう(🀄)な(🌋)さる？――」(🌎)
敏(👘)子(🙌)は、叔母さ(🌾)んと呼ばれ(🛺)るには(📳)まだあまりに(👏)も(💹)わか(🏳)かったが、次(cì )郎は徹太(🌔)郎を(🦄)叔父(🍝)さんと(➕)呼(hū )ぶ関(⚪)係上、(🔈)そう呼(🕉)び(🐹)ならわしてい(🤡)るのである。
馬(mǎ )田(tián )には、(🌾)しかし、(📄)次郎の足音がきこえなかっ(🚯)た(🤛)らし(💓)い(🧞)。彼は相変らず道(dào )江のうしろ(🖌)姿を、見おくっていた。そして、(🔄)もう一度帽(🛋)子で股を(🛫)なぐりつけたが、そのあと「ちえっ」と舌うちし(🆘)ながら(🕊)、道(🐢)を横(héng )ぎって(💖)茶(chá )店の(🎎)中(🚵)には(🏄)いって行った。次郎(⚾)との距(🎶)離は、(🍅)もうその時には、わず(🗄)か二(è(🍘)r )三(sā(🔮)n )間しかなか(🕰)っ(🔩)た(🥗)が、やはり首(🤾)をねじ(🍙)って道江の姿(🔍)(zī )を追っていたせいか(✴)、次(📻)(cì(⭕) )郎の(🐾)近(jì(🕉)n )づいたのにはまるで気がつ(🏴)かなか(🐀)ったらしい。
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