フェラ 動画《タイタニック エロ》2行目ライン
タイタニック エロあらすじ
「昨(🈯)日(👗)はお父さんがいらっして下(xià )すって、き(🎥)れいなお卵をたくさん(🐬)いただきま(🎶)したわ……鶏の方も、本田さん毎日お手伝(yún )い(📖)？」
敏子(zǐ(🎹) )の(🙏)言葉つき(🤠)には、(❣)道江(🥇)と同じ意(yì )味のことを言う(👮)にしても(🔝)、どこと(🕶)は(🚈)な(🎛)しに(💔)知性的(😈)なひらめ(🈁)き(🔘)があった。次郎には(🤟)、それがはっき(❔)り感じられ(🛍)た。そ(🐕)れだけに、彼(💀)の道江に対(🍰)(duì )する腹立たしさは(🔒)一(yī(🚃) )層つの(💒)るの(🏆)であ(🌧)った。彼はいかにも不服そう(➰)に、しばらく敏(🆘)子の顔(🚗)を見(💪)つめていたが、
そう考(kǎ(🌉)o )えると、「かわいそうに」という先生(shēng )の(🎐)言葉(➿)(yè )の(🚮)意(yì )味は、これまで考えた(💬)のとはま(🛐)る(🎍)でちが(🤰)った(🛅)ものに(➕)なって来た(🚡)。先生(🍲)は、(💟)その言葉に何(☝)もとく(🌆)べつな意味(wèi )をも(🗡)た(💬)せよ(🥇)うとさ(♐)れた(🤩)のではない。た(🧝)だ先生(🍙)のはっきりしたご(🍳)決意と自分に対する(🌐)愛(🏅)情と(👝)が(🤧)結(jié(🔗) )びつ(🚖)いて、(🌭)何の作為(🤡)さくいもなくそんな言葉となってあらわれたまで(🌊)だ。それにしても、先(🥠)生の(🏻)そのご決(jué )意(yì(🏂) )について、自(zì )分がこれまで(⛲)一度も考えて(🐄)みようとさえしなか(👭)ったとい(🔖)うことは、何(hé )という愚かさだ(🥍)ったろう。先生(🧢)が自分をどう考(🕌)えていられようと、その意(yì(🐕) )味で、自(zì )分は(👥)たしかに己(📼)を知(zhī )らな(🚇)い飛びあがり者(zhě )だったにち(🌇)が(♑)いな(😳)いのだ！ (🍏)次郎の(🤛)自(🤼)己(🈹)(jǐ )反省は、(🖖)昨(🤦)日以(yǐ )来(😎)、こんなふうに次第(🔅)に深まっ(🚶)て行(➗)くばかりだっ(⛳)た。「(🎟)かわ(🌝)いそう(🕞)に」という言葉を、先生のご(🈺)く(🥛)自(💟)(zì )然な愛情の言(🌃)葉(🥘)だと思え(㊗)ば思うほど、それが深まっ(✒)て(🐶)行く(🍛)のだ(🏎)った。し(💳)か(🚰)し、そうした自己反省(🕍)の(🌌)苦しみは、彼にとってはそうめずらしいこ(🌞)とではなかった(🧖)。彼(bǐ )は中(♍)学(xué(👺) )入学以来(💣)、と(🎛)りわ(🚫)け白鳥会入会後は、絶えず自己(jǐ )反省(shěng )の苦(🍵)しみを(🦒)味わって(🚒)来(🚡)(lái )た、といっても言(yá(💀)n )いすぎで(🦔)はなかったのである。だから、もしそれ(🚴)に(🆙)朝倉先(xiān )生の問題が直接(🐻)結(jié )び(🚆)つい(💫)て(🥗)いなかっ(🛶)た(🎉)とす(🌏)れば、彼(😄)は、きょう学(xué(🐁) )校(xiào )で、同(🔐)(tóng )級生(🔲)たちにあやしまれるほど暗い(⛄)顔(yá )は(🚪)していな(👚)か(🌓)った(🤡)かも知(zhī )れ(🥜)ない。彼を絶望に近(🔠)いほどの(🍏)気持にさそい(🤠)こ(🕰)んで行っ(🧜)たのは(🆑)、何(🥥)といっても(🤠)、朝倉(📂)先生(🙌)の辞任が決(🐞)定的であるということ(🆕)に気(😠)がつい(🕤)たことであった(🐗)。彼はそ(📠)れを(🍙)思うと、(💘)もう何(hé )も考える力(📨)が(🦔)なかった。幼いころ、(🌡)乳母の(📈)お浜にわ(👿)かれたあとのあのうつろな(🐹)気持(chí )、母に死別れたあとのあの萎しなえる(🦅)ような気持(chí )、それがそのま(🎆)ま現(🕠)実と(😀)なって身(shēn )にせまって来(🎇)(lái )るような感じがし(🦖)て(🗡)、きょうは朝から誰(shuí(🤠) )と(🥙)も口をきく気(qì )にな(🦀)れなかったのである。
と、敏子(🔥)はちょっと考えて、
「どうしてって(🌯)、負け(🔙)るこ(🦂)とわかっているじゃありませんか。男と女(㊙)ですもの。」(👤)
と、道江(👶)は、(🤜)しか(🤫)し平(pí(👎)ng )気な顔をし(🛷)て(🏄)いる。
町はずれからは松並木(mù )の土手(shǒu )が(👻)広(🥡)(guǎng )々とし(🚚)た青田の(😠)なか(🌴)をうねってつづいている。左(💕)は、(🙎)ほ(🍔)ぼ五六間(🚖)ほ(🚕)どの(🏫)川で、向こ(🖖)う(🐃)岸もやはり松(🍙)並木(🐳)の土(📑)手(🔱)で(👑)ある。旧(jiù )藩(fān )時(🌵)(shí(🚊) )代のさ(🌳)る(👦)名(🤺)高(🏭)(gāo )い土(😯)木家が、北山の水(shuǐ )を町にひくた(⏱)めに開鑿かいさ(💶)くした水(🛌)路(lù(🎹) )だそうだが(😒)、(🐸)いつも探(tàn )さ一(yī )二尺ほどの清(qīng )冽せいれつな水が、かな(🕋)りな速(💒)度で(⏬)、白(bái )砂(📁)の上を走っ(🐰)てい(🍚)る。その水は町(🕌)(dī(🔽)ng )に(🌟)流れ入(🎱)る直(🈂)前(qián )に(👛)直(🛩)角(🔮)にまがって一(💐)(yī )丁(🕤)(dīng )ほど東(🙊)(dō(🤡)ng )に流れ、もう一度直角(🔀)に南にまがっ(🍽)て、(🦋)町はずれの橋の下(xià )を(🏬)くぐって(🥁)いるのである(🤞)が、(💫)その角(jiǎo )のあたりには、(🔆)背(🈚)丈せたけぐ(〰)らいの渕(📕)(yuān )が出来てお(🕣)り、(🚢)夏(📑)にな(🌞)ると(🎓)、(😤)このへんの子供たちは、よくそ(👁)こで水をあびる。土手をとおって通学している(🏘)中学生の中(🚚)にも、学校の(🌚)かえり途には、(㊙)子(🦃)供(gò(🍲)ng )たちにま(😱)じ(🔠)って(🕓)水をあびて行(háng )くも(🍔)のが(🗽)少(😶)(shǎo )くはない。次郎も(🐵)おりおりその(🤪)仲間に加わる一人だが、きょうは、とく(🍒)べつ暑かったにも(🚢)かか(👬)わらず、そこを見(🍥)むきも(🕔)しない(👌)で(🦄)通りぬけ(🐕)て(🍘)しまった(😑)。それから五六分も行くと、一心(xīn )橋とい(🧛)う橋(qiáo )がかかっており、道をへ(🕋)だてて、駄(👁)菓子やところてんなどを売る小(🚴)さな(🦅)茶(🎾)店がある。次(🧠)郎は、その半(👉)(bàn )丁ほど手(shǒu )まえに来たとき、今(🗨)ま(🔲)で(🚪)う(📺)つむきがち(👴)になっていた顔をあげて、ふと向(xià(🚛)ng )こうを見た。すると(💣)、橋(qiáo )のたも(🎠)との大きな松(🏛)の木かげに(🏝)、(🦏)帽子(😪)(zǐ )をわしづかみに(⛵)して向こう(🎽)むきに立(☔)(lì )っている一(💹)人の中(📮)学生が眼(yǎ(♏)n )にとまっ(🍴)た。馬田(✝)であ(🛫)る。制(🎅)服のボタ(🕧)ンを(🐶)すっかりは(🛀)ず(🚄)して(🐸)胸をはだ(📴)けている(🏽)らしく、襟が(😸)首の両(🐲)がわ(🐠)にはね出し(☝)、腰に(💁)あて(🌄)た(🍏)左(zuǒ )手のうしろに裾が(🍬)た(🌜)くれ(📍)あがっ(🛒)ている。
「知っ(🤝)ていたさ。」
「(🗡)こ(💾)こからだと(♍)、次(❌)(cì )郎(lá(🚄)ng )さんに(💉)見(🐑)張って(📟)い(😝)ただくにしても、かどが立(😮)たないでいいわ。次郎さんが(🏒)毎日(rì )、橋(😛)を渡った(🐗)りし(📋)たんで(🥌)は、何(hé )ていった(🍓)って変です(🦋)ものね(🚵)。」(🧣)
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