恭(🍒)一(📁)はまた顔(📣)を赧(🍬)らめたが、
「か(🐼)まうもんか、これも校風刷新(🔒)さっしんのためだ。」
「だい(♿)いち、(🏸)弟(😩)(dì )の方が本田を相手に(💸)していないのだろう。」
「(🔁)む(🌗)ろ(🏪)んだ。個(🏤)人(🌿)の(👔)問(😘)題(tí(🈂) )じ(🌡)ゃ(🆓)つまらんよ。」
「だ(🍸)か(🍑)ら(🤺)、陰(yīn )ながらバックしてやるさ(🥏)。僕(🙍)だ(🎭)っ(🌝)て、それはやるよ。五年生にも話せばわ(🚡)かる奴(🎣)はいるんだ(🔈)から、狐(hú )だけぐらいは何(hé )とか(📢)手(shǒu )出し(🤫)させんで(👑)すむ(🥒)かも知れん(🍽)。……(🎹)四(⌚)年(🍳)生全体がバックする(🤳)なんて言うと(⛅)、大(dà )げ(🏛)さに(🈴)なる(⏲)し、そうなると、五(🗽)(wǔ )年生(shē(🐧)ng )だって負(🖇)けて(😃)はいな(⛎)いだ(⛱)ろ(🤫)う。それ(🧔)では(🧑)学校(🎪)(xià(💖)o )が大騒ぎになる上に(👿)、(🍃)君の弟のため(🙋)にもかえって悪いよ。四(sì )年(🔑)生に(🈺)侮辱(🦂)(rǔ )された上に(🌙)、五(👫)年生全体(tǐ )にいじめられるこ(🏓)とにな(🐮)るんだからね。……(🍇)どうだい、(🍆)諸君、み(🚊)んながそのつもり(🔮)で(🥒)、目立たないように本(📓)田(tián )の弟(dì )をバックし(😍)てや(📮)ろうじゃないか。」
乳(🎏)母のお浜には(⛄)、次郎は(🔦)、それから(📖)も、(👁)た(😨)びたび手紙を出した。返事には(🎲)、いつもきまって、一(yī )番になれとか、(🎩)偉(wě(🚎)i )い人になれと(🔡)かい(💥)うよう(🌝)なことが書いて(🏴)あ(🧤)り、ま(🎵)た、それ(🍑)とな(🎂)く、今度(dù )の母との折合いが(🌟)うまく(🤟)行ってい(👜)るかどうかを、知りたいような文句(😻)(jù )がつらね(🏜)てあ(🕶)っ(🚄)た。次郎(láng )は、し(🎨)か(🗳)し、その(🍩)いずれにも、(🕳)たい(🏻)して心を動か(🚺)さな(🍌)かった。彼(🐳)は、そうし(🛵)た手紙(zhǐ(🥀) )によって、お浜の自分に(🔠)対する愛情を十分(fè(👞)n )に味わいなが(♟)らも、す(⏮)でに(🚦)一段と高(🌰)いところに立って、そ(😍)の中の文句の意味を(🚝)読もうとす(🎲)る気持にな(🌝)っていた。それは(🏤)ち(🕋)ょうど、多くの大学生が故(gù )郷の(🐋)母(📜)から来る(🍏)訓戒の手紙(🥃)を読む時の気持と、同じよう(⌚)なもので(💌)あっ(😽)たらしい。
彼(🚿)は、一(yī(🦓) )年(niá(🦄)n )生(🍝)(shēng )の全部とはい(🚑)かなくとも、少くとも彼の組の生(😿)徒だけでも(🚂)、彼(👮)と同じ気(qì )持になっても(🈯)らうこ(🐦)と(🖼)を(🤤)、心か(👨)ら望んでいた。彼(⏬)(bǐ )はある日、(🏺)五六名のものに真(🛶)(zhē(🦔)n )剣にその気持を話して(🚵)みた。しかし、誰(💽)もが反(🚰)対(💑)(duì(🌙) )もしなければ賛成もしなかった。落(luò )第し(🎆)て同じ一年(nián )にとどまっていた一生(✌)徒(tú(🖋) )な(🈯)どは、嘲るように(🤮)「(🐽)ふふん(🥚)」と答えた(🎷)きりだっ(🌆)た。で、(🐑)彼はそれっ(📣)きり(🌰)、誰にも(🚽)そのことを言(😲)わなくなってしまった。
「ううん、(😀)ちっ(🌼)とも。…(🔀)…僕(pú )も君らの話を(🏮)きいて(⬛)、(🌃)今はじめて知っ(🛳)たんだよ(🔹)。」
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