二人(⚾)よりもちょっとまえに、(🏔)次(cì )郎(🎅)も(🐒)帰(guī )って来(lái )ていた(🌸)。彼はもう(💽)机について、日記か何かをしき(⛑)りに書(👐)(shū )いていたが、恭一のあとから(🛏)大沢(zé(🤢) )がは(🙉)いって来(🔂)たのを(🍞)見(🌭)る(🎗)と(🕓)、思(sī )わずいや(💳)な顔(🉐)をした。五(🚪)年生にし(💿)ても老(💒)(lǎo )ふけ(💤)て(🏎)いる大沢の顔付や、その堂々たる(💱)体(🔶)格(🛴)が(🈺)、恭一の同級(🚣)生だとは、彼(bǐ )にはどうしても思えなかったのである(🍁)。彼の頭(⏮)には、す(🛡)ぐ雨天体(tǐ )操(🆖)場の(📸)光(🚳)(guā(💋)ng )景(jǐng )が浮かん(🖖)で来(❕)た。山犬(🎡)や、狐や、(🍉)三つボタンの仲間(jiān )で(🐼)はあるまいか。そう思うと(👔)、恭一がそんな生(🈶)(shēng )徒を(🔦)つれて来(🕍)たのが、腹立た(🕍)しい気がした(🆒)。彼は、しか(👛)し(💬)、仕方なしに、大沢に向って窮屈そうなお辞(cí )儀をした。
次(🉑)郎が(🏣)本(🔯)(běn )校舎の前(🌈)(qián )ま(🐒)で来(🏝)(lái )ると(🔇)、ちょう(😄)ど職員会議が終ったところらしく、先生(shēng )たち(🚩)がぞろぞろと玄関から(👠)出て(🚔)来るところだった。彼(bǐ )は先生(👴)たちに(👭)顔(👲)(yá )を見られるのがいやだ(💅)ったので、(👅)校(🎄)舎の陰(yīn )にか(🏳)くれて、(👝)人影(yǐng )の見えなくなるのを待つ(✈)ことにした。
次(cì )郎は(🗺)、三つボ(🍅)タンが自分を追(🦅)っかけるのを、演(🚧)説(🔯)した生徒がとめているん(🐄)だな、(🔠)と思いなが(🍶)ら、足を早めた。
「(🚋)ち(🤥)が(📩)いま(🕶)す(💸)。新入生(🐤)みん(🛬)なのためです。」
「そ(👚)う(👙)か…(📻)…。」
「それで、(💷)その次郎君(jun1 )、どうしてい(🚈)たんだ(🥌)、(⛔)昨日は(🥫)?」
「(🎩)物はわかる方だ(📤)と思うがね。」
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