翌朝高瀬は塾(🔽)へ出よ(🤷)うとして、(🤑)例(🐹)の(🥦)ように鉄道(dào )の(☝)踏(📢)切のと(💁)ころへ出た。線路を渡って行く塾の生(🐀)徒(tú )な(🚀)どもあった。丁(🦉)(dīng )度そこで与(yǔ )良町(💪)よらま(🎙)ちの方からやって来(🥑)(lá(❗)i )る子(zǐ )安(ān )に(🍏)逢(🚍)った。毎時いつも言い合せたように皆なの落(luò )合うとこ(📔)ろだ。高瀬(lài )は(🌄)子(zǐ )安(ā(🤑)n )を待合(hé )せて、一(yī )諸に塾の方へ歩いた(🌠)。
間もなく学(🤛)士は高(gāo )瀬(lài )と一(yī )緒に成った。二人が(🕟)教(🛹)員室(💚)の方へ戻(🧙)って行った時(🏅)は(🐩)、誰(🍴)も(🎾)そこに残っていなか(🐫)った。桜井(jǐng )先生の室の(🖥)戸(hù )も(🕥)閉(bì )ってい(🌌)た。
「え(✂)え、虫は鳥(niǎo )などのよ(🥁)う(😛)に酸素を(🎈)欲しがりません(🚟)からナ」
「君は山(🖤)田君が訳したトルス(🈲)トイ(💲)の(😎)『(🚚)コサックス』を読んだ(👧)ことがあるか。コ(➕)ウカサス(🧥)の方(💬)へ入っ(👒)て(🛋)行(háng )く露西(🎅)亜(yā )ロシアの青(🍰)(qīng )年が写してあるネ。結(🚺)局(😎)(jú )つまり、百姓(🤝)は(🤕)百(bǎi )姓、自(⏯)分(fè(🗞)n )等は自(🕌)分等(děng )というよう(📔)な主(🔸)人公の嘆息(🔑)であの本は終(🏺)(zhōng )って(🙀)るが、吾儕わ(💸)れわれ(😤)にも矢張(zhāng )やっぱりああいう気分(fèn )のすることが(🍯)あるよ。僕などは(👓)これで随(⬛)(suí )分(🚥)百姓(xìng )は好(👛)きな方だ。生徒(➡)の家へ行って(😵)泊(bó )まって見たり…(🗺)…(🥘)人に話し(🗯)掛(🧝)けて見(🚝)た(⬅)り……ま(🈁)あい(🐧)ろんな機(🎴)(jī )会を見(🦖)(jiàn )つ(🏁)けて、音さん(👕)の家の(⬇)蒟(jǔ(🔰) )蒻こんにゃくの煮附まであ(🖐)そ(💕)この(🏿)隠居やなんかと(💀)一諸に食って見た……ど(👸)うしても(🎇)まだ百(🕴)姓(⏪)の心(😹)(xīn )には入(👔)れないような気がする」
学士(👈)(shì )は「(🦏)ウン、高瀬君か(🃏)」という(♍)顔付で、店頭みせさ(🌁)き(🧞)の(🧟)土間(🔮)に居る(🥎)稼(⏺)かせ(🐕)ぎ(🐽)人らし(🚺)い内儀かみ(⏫)さ(⛑)んの側へ行った(👗)。
「誰だ(🔆)」
「今咲(✈)いてま(🌠)すの(👟)は、(🔲)ホンの丸(🥟)咲か、牡丹(📊)ぼたん種(🚚)(zhǒng )ぐらいなものです」と学士は高瀬(🤽)に言(yán )った(👲)。「真(zhēn )実(🚷)ほ(🕺)んとう(🍣)の獅子(🐖)ししや手長と成(🎊)ったら、どうし(🎱)ても後おくれま(🚔)すネ。そのうちに一(yī )つ(🧥)塾(🔯)(shú )の先(❓)生方(👰)を御呼び申した(🆒)い……何がなくとも皆(🔞)さん(🧦)に集(jí )って頂(🤡)いて、(🛐)こ(🎖)れで一杯進(🏎)あげられるようだと可いいんですけれど……」(💷)
「広(guǎng )岡先(xiān )生(😏)の御国はどちらなん(🚞)ですか」と高瀬が(🐭)聞(🤢)(wén )い(💩)た。
それから二年ばかりの月(🌞)(yuè )日(📟)が(🌜)過ぎた。約束(shù )の(📛)任期(qī )が(💾)満ちても高(🎪)瀬は暇を(🌱)貰(🎠)もらって帰(🐴)ろうと(🖲)は言(🐟)(yán )わなかった。「(😣)勉(miǎn )強するには、田舎の方(🗯)が好い」そんなこと(🌩)を言って(〽)、(🦓)反かえって彼は腰(yāo )を(🚳)落着(🙍)けた。
「高(📪)瀬(🔭)さん、(🏔)一体(tǐ )貴方あなた(👃)はお幾つなんです(🕖)か――」
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