フェラ 動画《えろ 整体》2行目ライン
えろ 整体あらすじ
(🏮)学課(🀄)には彼(bǐ )はかな(👦)り熱心だった。また、教科(🥗)書以(🛡)外(🤮)の本も毎(🙍)日(rì )いくらかずつ読ん(🌾)だ。たい(🦄)ていは少年(niá(🗣)n )向きの雑誌や伝記類だっ(🚍)た(🔭)が、恭一の(🌿)本(🍢)箱(🌾)から(👚)、美(měi )しく(🤶)装幀された詩(🌄)(shī )集や歌集など(🍱)を、ちょいち(🤚)ょい(🛳)引きだ(🛁)して読むこともあっ(💉)た。むろんそのいずれも(🚞)が(🏴)、彼にはま(⛹)だ非常(🥁)にむずかしかった。しか(🕌)し、恭一におりお(🥄)り(🎊)解釈かいしゃくし(🥜)ても(Ⓜ)らったりし(🎾)てい(🏀)るうちに、詩や歌の(🏍)こ(😶)ころと(🕺)いうも(😨)の(🦗)が(🍘)、い(🚸)つとは(🏙)なしに彼(bǐ )の感情(qí(😈)ng )にしみ入(🔶)(rù )って来た(🐙)。そして、時(shí )には、(🏛)寝床には(🔼)いっ(🤰)てから、自(🐋)(zì )分で歌を考え、そっと起(🍟)きあ(🖖)がって、それを手(💊)(shǒ(🚇)u )帳に書きつけ(🎤)たりす(🐑)ることもあった。
彼の(🥤)人生は(🥪)、中(zhōng )学校(🤠)(xiào )入(📰)学(🏌)の(🕔)第一日目におい(🏑)て、すでに急激な(🤘)拡(🌃)がりを見せ(🔂)ていたのである。
(🚻)乳母(mǔ )のお浜には、次郎は、それ(😷)か(🚼)らも、たびた(🕋)び手紙を出した。返(fǎn )事(shì(❇) )には、(🤽)い(🐟)つもきまって、一(yī )番(📺)(fā(💠)n )になれとか(⛷)、(🤩)偉い人に(🕎)なれとか(🚪)いう(🕖)ようなことが書いて(🕊)あり、また、(🚲)そ(❔)れとなく、今度(😇)の母(🚢)との折(shé )合いが(🌲)う(🎚)ま(🅿)く行っている(➕)かどうかを、知りたいような文句がつらねて(😃)あっ(😜)た(🌜)。次郎(lá(📱)ng )は、(👛)しかし、そのい(😔)ず(📏)れにも、たい(😛)して心(😞)を動(dò(🈂)ng )かさなかっ(🔋)た。彼は、そうした手(🏂)紙によって、(💏)お浜の自分に対する愛情(qí(♉)ng )を十分に味(🛡)わいながらも、すでに(🧒)一段(🎉)(duàn )と高いところに(🗯)立って、その中(🚝)(zhōng )の文句の(📇)意味を(😉)読(dú )もうとする(❎)気(⏲)持になっていた。それはちょう(🌩)ど、多くの(💑)大学生が故(gù(📇) )郷の母(🥀)か(🍀)ら来る訓戒の(👼)手紙を読む時の気持(chí(🐄) )と(📃)、同じよ(🐰)う(🎤)なも(🎈)のであっ(⛳)た(🎬)らしい。
「よかろう。」
「(🏀)しか(💖)し、下(xià )級(🍜)生(📉)を(🔡)バックして五(wǔ )年生に(📈)対抗(kà(🧓)ng )する(🏘)のは、やぶ蛇だぜ。来(lái )年は僕らが五(wǔ )年生(shēng )だか(✳)らね。」(⛸)
恭(🐐)一はいかにも不(🙆)(bú(🔂) )安そうな顔をしている。
みんなは、(🏨)それで默りこんだ。する(🖲)と大(👁)沢(✳)は恭一を見(jiàn )ながら、
「生(🧐)意気(qì )でも、そのぐら(🗣)い(🌛)勇敢だと頼(📩)(lài )もしいじゃないか(🏠)。入学早々(🕕)、(🚎)五年生(shēng )全部(🔂)を向こ(🚚)うにま(💀)わして悠々たる態度(dù )を見(jiàn )せ(🌫)るなんて、こ(👱)の学校としても、(🎊)全(quán )く歴史的だよ。」
「な(🚾)るほど、そいつ(👏)は(🎳)名案だ(🤟)。そん(🏩)な工(gōng )合にや(🥚)ると、五年生に対(😕)して自然四年生(📥)の権威を示すこと(👇)も(🃏)出来るわけだ。」
「本田(tián )はどうだ(🥂)。四(sì )年(🐄)(nián )生にバックしてもらいたいのか(😥)。」(😡)
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ 整体》関連作品
フェラ 動画週次チャート