(🕣)高(gāo )瀬(🐾)と学士とは懐古園(yuán )の方へ並(bìng )んで歩いて(🈁)行(háng )った(⏲)。学士は弓(🏺)(gōng )を入れた袋や、弓掛ゆがけ、松脂くすねの類たぐいを(🎲)入れた(🚁)鞄(🔕)かばん(🌎)を提げた。古い城(🥣)址じょうしの周囲まわ(🔯)りだ(🏰)けに、(😒)二人が(🤗)添(🌕)(tiān )うて行(🐰)く石(shí )垣の(🍈)上の(🥙)桑畠(tián )も往昔む(😷)かしは厳いかめしい(🦊)屋敷(fū )のあ(🌧)った(🥢)と(🏺)いう跡だ。鉄(💸)道のため(😾)に種(zhǒ(💓)ng )々(✅)いろいろ(🎫)に変(biàn )えら(🎢)れた、砂や石(shí )の盛り上った地(🐌)勢が(🏑)二人の眼にあった。
浴(yù )場には桜(yīng )井(jǐng )先生も広岡学士も来ていた。先(🌯)(xiā(🍌)n )生は(🌈)身(shēn )体を拭いて上(🍁)(shà(🌇)ng )りか(🍊)けたところで、学士だけ鉱泉の中に心(xīn )地よさそうに入ってい(🔍)た。硝子ガラス(🦄)戸(🏾)の外には葡萄(🐡)(táo )ぶど(♐)う(😒)の蔓つるも延び延(yán )び(👃)として(🔊)、林(lín )檎り(🍡)んごの植えられた畠なども見える。
三人が連(lián )立(lì )って湯(🙍)場を出(😒)、桜(🍁)井先生の(😋)別荘の方(fāng )へ上っ(✡)て行った時は、先生は(👧)皆(jiē )なを待受顔に窓に(🌼)近(📛)(jìn )い庭(😇)(tí(💢)ng )石に水を(🍑)そそ(🌬)いでいた。先(xiān )生は石垣の上に(📢)試みたア(🍍)カシヤの(😥)挿木(😶)さし(🥖)きを高瀬に指(zhǐ )して(✳)見せた。門の内に(🎊)は先生の好きな花も(🚕)植えられた。
「なん(🧞)だか、(🤨)俺(😓)は――気で(💉)も狂(🌓)ちがいそ(🕷)うだ」(✒)
と学(🍹)士もそこへ来(lái )て言って(⬆)、高瀬(🕦)に笑(🐴)(xiào )って見せた。
高(gā(😹)o )瀬(💻)は(🙁)この人が来ると、百姓画(huà )家えかきのミ(🏇)レ(🎥)エの(⌚)こ(🌫)とをよく持出(chū )し(🤡)た。そして泉か(🗿)ら仏蘭(🔼)西(🐜)フランスの(⛰)田舎(💻)の(🙀)話(huà )を(😜)聞くのを(🙅)楽みに(🌗)した。高瀬は泉が(🏨)持っている種々さまざまな(🐑)ミ(📙)レ(🎃)エの評伝を借(jiè(🌶) )りて読み、(🏏)時(🤑)には(📋)その一節を(➕)泉に訳(🎚)(yì )して聞かせた。
「(🦖)町の方(💜)でポ(📌)ツポツ見に(🕸)来(📒)て下さる(🥘)方もあります(🥐)…(💂)…好きな人も(✌)あるん(😒)です(🏧)ネ…(🐣)…しかし私はまだ、(🌯)この(🥨)土地にはホントに御馴染なじみが(🌅)薄い…(💯)…」
「ど(🎰)うです、弓は。この節(jiē )はあま(🐡)り御彎おひき(🥖)に成りません(🦈)ネ」
山家の(🚫)娘(niáng )らし(👰)く成って行く(😱)鞠(jū(🙊) )子(🕚)は、とは言(🎫)え親達(🎩)を泣かせるばかりでも(🎽)無(🕝)(wú )か(🐾)った。夕飯後に(🧓)、鞠(🚳)子は人(rén )形(xíng )を抱(🚷)い(🚴)て来て親達(dá(🌩) )に見せ(😓)た(🌌)。そ(✌)して、(⏭)「お(🌘)一つ、笑って御覧」などと(🤱)言(yá(🙂)n )って、その人(rén )形をアヤして見(jià(🙆)n )せた。
高瀬は戸(hù )口に立(lì )って(🕷)眺めてい(💣)た。
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