(🔬)大垣校(xiào )長(⏱)の言っ(💾)た(🌺)そんな言葉が、今更(gè(🐕)ng )のように強(💥)く彼(bǐ )の胸にひ(👕)びい(💦)て来(💁)た。
恭(gōng )一(🔽)は、多少みんなに気(qì )兼ねしながら答えたり
「恭(gō(🔑)ng )ち(Ⓜ)ゃ(💦)ん、何(hé )か(👹)聞いた?」(✴)
「うむ(👧)、わかっ(🦁)てるよ。」(💨)
「いいです、う(👅)るさくた(💿)って、卑怯(🔲)(qiè )者にな(🚷)るより(🐢)、(📒)よっぽどましです。」(🌼)
「い(📹)い気味(wèi )だ。あい(🍿)つ(⛺)も、たまにはそ(💭)んな目にあう(🥚)方がいいだろう。」
(👁)大沢は、しばらくは(♌)、にこにこ(🔐)してそれを聴い(💁)ていた(🍛)が(⛴)、そろそろみんなが喧嘩(huá )腰になって来(lá(🤴)i )たのをみ(🔕)ると、だしぬけに怒鳴(🕕)った。
と(🤲)にかく、このこと(🌴)は(🚞)、彼(🦔)が(🆚)中学校(xiào )の先生にかけ(🌽)ていた期待が大きかっ(📎)た(🦑)だけに、(🕠)彼(bǐ(🍕) )をこの(🐐)うえも(🔌)なく淋しがらせ(🗨)た。そして(😬)、ある先生の授業(yè(⏺) )のおりなどは、その時(shí )間(🍄)じ(🤲)ゅう(🌄)、小学校の教室で権田(tián )原先生(shē(🛄)ng )に(😏)教わ(🍎)って(❄)い(🤬)た(🐭)頃のこ(🐃)と(⛰)を思い(🐹)うかべて、(🕗)筆記帳にそ(💶)の似顔(👌)をいくつも書き並べていたことさえあ(🤖)った。し(💑)かし、一(yī )ヵ月、二ヵ(🦄)月とたつうちに、中学校(🗂)と(💷)いうところは、どうせそうした(🧐)ものだ、と諦めるよう(🧀)になり、その(🈶)淋し(🃏)さも、い(🚇)つとは(🧐)なしに(🌈)うす(👞)ら(🥈)いで行ったのだった。
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