「(👣)僕もそう(🐙)思って(🌐)、わざわざ廊下に出(💪)て見たん(🐉)ですが(🌟)、当(🚻)番(🍐)は大河君だったん(🆙)です。」
掃(sǎo )除(chú(🖋) )がす(🏘)っ(🔞)かりすみ、(😥)洗(xǐ(🈶) )面その他を終わる(🦐)と、みんなは広間(jiān )に集まっ(🚃)て朝の(🌛)行事(🕋)を(💄)やることになったが、それまでには、(🔺)起(🌜)床か(👱)らたっぷり四十分(🔍)ぐ(🕔)らいはかかっていた(👘)。次郎が、これま(🛡)で毎(mě(📧)i )朝、(🚈)空林(👯)庵(👖)の寝ざめ(🔍)に親し(👫)んで(😑)来た雀(què )す(🏅)ずめ(🐲)の第一声(💜)が(🚃)きこえる(🏠)のは、ほぼそ(🐸)の時刻(🦎)(kè(⛸) )だったのである。
かれ(😢)ら(🍚)の(🖨)大(dà )多数(🌒)は、まだむろん、人(ré(🛎)n )間(jiān )生(🤷)活(huó )にとっての自由の価(🏦)値や、そのきびしさについて、(🔹)ほんとうに(👊)目を覚さましていたわけでは(❎)なく、(📂)友(yǒu )愛塾というと(🌕)ころは一風変わった(🖱)指(zhǐ(➿) )導を(⛔)やるところだぐらいに(✔)し(🚆)か(🔟)考えていなかっ(🔵)た。しかし、それにしても、そう(🧣)し(🔹)た言(yán )葉(🍹)が、しだ(💩)いにか(💭)れらの間にと(🛴)りかわされるように(🍰)なっ(🚩)たというこ(🙁)とは、た(⛵)しかに一つの進歩であり(🏌)、(🏬)混乱(🔓)と無(wú )秩序(🏽)むちつ(⚪)じょ(🍱)の中で、不十分ながらも、何か自主的創(chuàng )造的な活(huó )動が(🐕)始まっている(📢)証(zhèng )拠しょうこには(🦇)ちがい(🥈)なか(🔍)っ(🥙)たのである。
と、な(🆔)ま返(🥉)事をし(😮)て眼(🕌)をそらした。そして、そのま(🔯)ま、すぐそこを去(🍽)り、塾(shú )長室のほうに行(háng )っ(🤺)た。
次郎(🖨)(láng )は(⛺)、(🖕)すぐ、事(🎄)務室(shì )の前から(🚢)玄関にかけての掃除(chú )を(🎥)手伝った(🏣)。朝倉先生も、その(🏩)うち(🥐)に塾長(⛑)室から廊下に出て、みんなの様子を見(jiàn )て(✴)いたが(🗞)、それも(🥏)ほん(⏪)のしばらくで(🌡)、すぐまた塾(🦄)長室(🐁)にもどり(✔)、(🏺)椅子に腰こしをおろすと(☕)、そ(🥎)のまま何(hé )か(🍛)深(🥝)く考(⏱)えこんでいた(♋)。
(➡)朝倉(💸)先生は、そ(👡)れっきり(⏯)口をつ(🚳)ぐんでいる。次(👠)郎は(☔)いよいよ不安だった。もし先(xiān )生の話が(🧕)それで終わ(🐷)ったと(🏦)すると、大(😁)河に対し(🍏)てはむろんのこと(🙃)、あとでほんとうのことがわかった(🏘)場(chǎ(🎙)ng )合(hé )、他(🍐)の塾(🔕)(shú )生たちに(🚆)対(😉)しても、(🐟)このままで(⏮)は(✋)決(jué(🤲) )し(🥙)ていい結果をも(🔟)たらさないだろう。
そして、(📎)次郎(láng )のほうをちょっ(⬇)と(🎷)ぬすむように(👠)見(⬛)なが(🕚)ら、
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