そのうちに、小便所の掃除(🌛)が終(🏢)わったらし(🏥)く、それにかかっていた四人(👝)のうちの(🏡)三(🤪)人が、とん(✊)狂(😯)な笑(😁)い(🆗)声をたてなが(🔺)ら(🔜)、大(dà )便(🌴)所の掃除をはじめ、あとの一人が(🔏)、たたき(🏞)に(🙈)水を流し(🐓)は(➿)じめた。で、次郎は、二つ目の大(📇)便所(🏨)の(🏵)掃除をお(🤰)わると、すぐそこを去って講堂のほうに行った。大河とは(🦓)、ついに言(🦉)葉(👦)をかわさない(🏅)ままだったのである。
「第五(🏚)室です。僕ぼくたちで、最初にここを受(shò(🐴)u )け持つ(🙋)ことに(🤧)し(👖)たんです。」
次(✝)郎は、いつになく(🍜)つ(🐻)か(🌪)れ(👾)て(🤖)いたが、(😓)床とこ(🗝)に(🈷)つい(⬆)て(🏘)から(🔊)も、なか(🔸)なか寝ね(🐳)つかれ(📇)な(🍪)か(🛰)っ(🥎)た(🧐)。
次(🌋)郎は吹ふきだしたい(🎞)気持ち(🏵)だ(🥛)った。同時(shí )に、心の中(📪)で思(sī(📳) )った。
ところで、か(⏪)れの言葉が終(zhō(🎭)ng )わ(🍷)るか(🍳)終わらないうちに、二三(sān )の室から(😼)、急(jí(✍) )にさわがしい(💲)人(rén )声や物(😹)音が、廊下をつ(😾)たってきこえだした。
それ(🕟)には、組(zǔ )織や、講義科目や、諸(zhū(🚚) )行事の時間割(🌗)など、必要な諸計画が一通(tō(🔛)ng )りならべら(🥂)れて(📭)い(🎏)たが(🌅)、そのどの部分を(😎)見ても常識(shí )からと(📐)びはなれたようなことは一(yī )つもな(🐚)かっ(🎲)た。塾堂と名のつくところ(🎅)では、そ(🗾)のころほと(🕤)んど(👙)つ(🤭)きも(🥩)ののように(🔉)なっていた「みそぎ」(💆)と(🔹)か(😂)、「沈黙ちんもくの労働」と(🔆)か、およそ(🤜)そういっ(🦄)た、いわゆ(🐪)る(🍽)「鍛練たんれん」的な行事が全く(🖼)見当(🈚)たら(🎊)ないの(🌻)は、むしろ(🍞)みんなには、ふしぎに思われ(🐧)たく(🖌)ら(🌘)いであった。五時半起床というのが、二月の(📫)武蔵野(🕧)(yě )む(👬)さしので(👀)は、ち(🐰)ょっと(🖱)つら(🚊)そうに(🎙)も思えたが(💮)、それも青(✨)年たちにと(💷)っては、決してお(🙆)どろくほどのことではなかった。む(📡)しろか(😫)れらを(🍕)お(🛅)どろかしたのは、生活に(⏺)うるお(🥕)いを与あたえるよ(💍)うな行(háng )事が(🏝)、か(🈸)なりの程度(🌚)に(😭)、織(🥊)(zhī )おりこまれていることで(🈳)あった。とにかく、見る人が見れば、日(🏎)常(cháng )生(🖨)活を(🧀)深(shēn )め高(🔫)める(❤)目(🆘)的(🎹)で、すべてが計(jì )画されているという(🕰)ことが明らかであった。
(🔘)中(zhōng )にはいって見(📡)ると、も(🉑)う(🏣)掃(❄)除はすっかりすんでおり、河(🛀)瀬(🕶)がストー(😞)ヴ(✂)に火を入れている(🥐)ところだっ(🔹)た。夫(🕙)(fū )人(rén )は炊(🖌)事(💀)場す(🍝)いじばのほう(🕟)にでも(😫)行ったらしく、朝倉先生だけが、まだあ(🔸)たたまら(💅)ないストー(🚺)ヴ(👜)の(🍗)そばの(🖱)椅子にかけて、手帳に何(hé )か書き入れて(😏)い(🆔)た。
板(🥗)木(mù )を打(🍬)っていたのは、はたして大河無門だ(🚄)った。シャツにズボン(🎵)だけしか身(shēn )につけ(🔆)ていず、足袋たびもは(⛪)いていなかった。しかし(🛶)、べ(🐹)つに寒(hán )そ(♌)うなふうでも(🈲)なく、(🈸)両足をふんばり、頭から一(🍒)尺(🤲)ほどの高さ(🥗)の(🧞)板(bǎn )木を、(🚾)近(jì(🍌)n )眼鏡の(🏣)奥おくから見つ(😘)めて(🚰)、いかにも念(nià(🚙)n )入(rù )りに、ゆっ(🀄)くりと槌(💤)つちをふる(🤸)っていた。
朝(🤗)(cháo )倉先(xiān )生は、かつ(🏭)て次郎(🔛)に、「現(🆘)在の日(🏅)本(bě(🥢)n )の指導(dǎo )層の大多(🌗)数は、正(🏟)面からは全く反(🐒)(fǎ(🅱)n )対(duì )の(🙄)でき(🔨)ないよう(🧡)な(🍋)ことを理由(🚈)にし(📒)て、自分たちの立場(📨)を正当化した(🚦)がるき(🚳)ら(🌔)いがあるが、(🐼)そうした(🎍)ずるさは(🕝)、ひと(㊗)り(🐖)指導(🥎)層(céng )だけに(👥)限(xiàn )られ(📔)たことではないようだ(🥣)。たいて(🎹)いの日本(🦐)人は、(🌏)何かと(👑)い(😱)うと、表面(😒)堂々とした理由(💴)で自分(🐑)(fèn )の行(🐴)動を弁(🏷)護した(🥙)り、飾(🙇)かざっ(🛎)たりする。しかも(🧠)、それ(📁)で他(tā )人を(🥫)ご(🏣)ま(🥨)かすだけでなく、自分自身の良(liáng )心(🚑)を(🔸)ご(🐐)まかしている(🐹)。それをず(🦏)る(👉)い(🛡)など(🍙)とは(💹)ちっと(🔏)も考えない。これは(🏕)おそろしいことだ。友愛塾の一つの(🌬)大きな使命は、(😢)共(🕸)同生活の実践じっせ(🤨)んを通じて、青年た(🗽)ちをそ(📥)うしたずる(🥉)さ(♍)から救い、真(💔)理に対して(🏉)もっと(🥣)誠実な人(🎍)(rén )間(jiā(😭)n )にして(💣)やることだ。」というような意味(☔)のことを、いったことがあ(😑)っ(💛)た(💮)が、次(🍢)郎は、(📈)便所の中(🤘)か(😚)ら、飯(👤)島のう(👷)しろ姿を見おくりながら、その言葉を思(sī )いおこし、(🌁)今(🕊)さ(🐜)ら(🍓)のように、大(📿)きな困難(✡)にぶ(🈲)っつか(🚝)ったよう(🔣)な気がした(🍬)のだった(❕)。
「(😰)そうですね(🥥)。」
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