「人(rén )の家(🔆)(jiā )へ石など放(fàng )り込みやがって―(🕓)―誰だ(😡)――悪(🔹)戯い(🈁)たずらも好(hǎo )い加(🥌)減に(🗼)しろ(🍋)――(🏄)真(🤦)実(🐴)ほんとうに(🔥)――」
子安とい(🐦)う新教(🏉)員も、高瀬が東(dōng )京へ行った序(xù )ついでに頼(lài )んで(😢)来た。子安は(🏥)、高(gāo )瀬(🈲)も逢ったことが無い。人(🐣)の紹介(🕌)だ。塾(⛩)ではどんな(⚓)新(xīn )教員が来るかと(🏢)皆な(😇)待(dài )ち受けた。子安が着い(🚔)て見ると案外(🚣)心易(yì )やすい、少(🥋)(shǎo )壮としわか(♌)な学者だ。
浴(🍭)場には桜井先生(🤴)も(🏛)広岡学(💎)士(💖)も来て(🧞)いた。先生は身体(❔)(tǐ )を拭いて上(shàng )りか(🔝)けたところで、学士(💝)(shì )だけ(🍪)鉱泉の中に心(🌸)地よさそうに入(rù )っ(🛷)て(🚮)い(🗳)た(🌃)。硝(🥙)子ガ(✴)ラス(🏘)戸の外(🏭)(wài )には葡萄ぶどうの(❌)蔓つるも(🤞)延(🈂)び延びとして(🥟)、林檎(🚹)(qín )りんごの(🏣)植(zhí(🕸) )え(⛷)られた畠(🌧)な(🖼)ども見える。
間もな(🛬)く(😣)学士は高瀬と(🥏)一(yī )緒に成った。二人が教員(❓)室の方へ(🔙)戻って行った(⬜)時(🔮)は、(⏸)誰(📸)もそこに残っていなか(✏)っ(🐺)た(👾)。桜井先生の室(shì )の戸(hù(🅱) )も閉(🦎)(bì )ってい(🚚)た(⏸)。
(📞)翌朝高瀬(lài )は塾へ出よ(👓)うと(⏸)して、例(lì )のよ(🏺)うに(🤳)鉄道(👤)の(🏂)踏(tà )切(qiē )のところへ出(chū(🕖) )た。線(🏗)路を渡って行(⛴)く(🔦)塾の(🔻)生徒などもあった。丁度(dù )そこで与(🔊)良(liáng )町よらまちの方から(🛫)やって(🐐)来る子(✏)安に(🎧)逢(⚡)った(😟)。毎時(🧛)いつも言い合せ(👭)たように皆な(🐲)の落合(hé )うところだ(🕷)。高(gāo )瀬は子安を待合せて、一諸(🐓)に(🤝)塾の方へ歩いた。
高瀬は(🐁)庭に(🏀)立(lì )ち(🐳)ながら、「二十(👳)八(🐦)です」と(🐞)答えた。
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