「一心橋(🦏)を(🔇)渡らな(👠)いで帰(🚶)(guī )ることにするわ。少しま(💠)わり道をすれ(🗽)ばい(🏵)い(😔)ん(🐪)だか(📒)ら。」
「そうか(💷)なあ。しかし、僕たちが(🍐)入学(xué )し(👏)た(🏭)時のこ(👚)とを考えてみたまえ。五年生(🎼)の鉄(🐤)拳制裁にびくともしないで反抗し(🚟)たのは(🌸)、本(bě(🔵)n )田だけだ(🎋)ったぜ。」
(🐙)次(🗻)(cì )郎(😽)は、学校(🚆)(xiào )のこんな様(🚱)子(🍕)を、終日(🔴)いかに(🕵)も(🍷)淋し(🔂)そうに見(jiàn )守(🆗)ってい(😩)た。彼は、花(🌩)山校(xiào )長の鼻の移(yí )動の話(🎼)をき(👫)いても(🚎)ほとんど笑わなかったし(🤥)、森川の(🛩)「教(🥛)員適性(🐮)(xìng )審(😻)査(chá )採(cǎi )点(diǎn )表」を見た時には、むしろにがい顔(😫)(yá )をして、ひとり(🍡)で校庭にぬけ出し(🔑)たほどだ(💄)っ(🦁)た。ふだんから、彼は(🛣)そ(🥍)う(🌈)出しゃば(📜)る方ではなかったが、それでも、(➗)校友(yǒu )会の委員(♏)会な(⛪)ど(🔛)では(🍙)、新賀や梅(❓)本と共(📫)にか(🍈)な(🤮)り(💭)意(🕚)見を発(fā )表(biǎ(👆)o )する方だっ(〽)た。それ(🧀)が昨(📵)日以(yǐ )来、まったく沈(shěn )默(mò )を守(🛰)りつ(🕣)づけている。きょうは(🍞)ことに新(xīn )賀や梅本に(💖)対(🕌)してもあまり(📁)口をきかない(🥜)。今朝あた(💻)りまでは、誰もそれを(🥣)気に(🍸)と(🐔)めなか(🏵)ったのだが、みんなが(🌋)笑うときに笑いもせず、(🎟)また先生(⏱)たち(👧)の品定めや、事(♏)件(jiàn )のこ(♟)れからの成行きに(💢)つ(🔉)いて、みんなが(👐)非(🗝)常(💤)な関心を(🌊)もって話しあっている(🔮)のに、(📵)自(zì )分ひ(🔶)とりで校(xiào )庭をぶらつきま(🕸)わっ(🔑)たりしてい(🐨)る彼の(🛠)様子が、いつまでも周囲(tōng )の注(⏬)意を(🈵)ひかない(⛄)でいるはずが(📄)なかった。しか(🕗)も(👍)彼が、(😼)同級(jí )生の(🎀)大部(🐌)(bù )分(🔘)がまだ朝倉先生(🌛)の顔も(🍞)知(📦)らな(🕗)い一二年の頃から、室崎事(shì )件や宝鏡先生事件を通じて先生(👀)から大(dà )きな感(gǎ(🤷)n )化を(😢)う(🦀)け、その後、白鳥(🧦)会(😎)の一員にも加わっ(👐)て、先(🛀)(xiān )生の(✨)心酔(🍊)者(zhě )の中(🍬)(zhōng )でもその第一人(🚚)者になっていること(⏸)は、(🌵)誰でも知って(🌺)いる(🛫)ことである。こんな時こそ(🍞)彼はみんなの先頭(tóu )に立って活動すべ(🚋)きではな(🔊)いか。そう(☝)した(🌠)考えが(🎗)、一般の生徒(🚄)たちの頭(tó(🔼)u )に浮んで来るのはごく自然(rán )であった(🔏)。
と、敏(mǐn )子(🥈)は、ちょっと間をおいて、
それによ(🏚)ると、血書(shū )のことは、(⛎)もう昨日のうちに警(jǐ(🖲)ng )察(chá )や(❓)憲兵隊(duì(🌐) )の耳に(🥂)も入(rù(🎰) )り、県の学(xué )務(⬆)(wù )課(🌇)に(🐬)も通報(💶)されていたらしい。今(🔮)朝はさっ(🏙)そくそのこと(🤦)で学務(wù )課の方(fāng )か(🕖)ら(⛳)電話が(📱)かかっ(📅)て来(lái )た。校長(zhǎng )はち(🥧)ょうどその時四人(🏂)(rén )の代表と会っ(🏼)て(⏬)いる最中(😭)だ(🙆)った(⌛)ので、教頭(🌰)(tó(🕣)u )が代(🐸)(dài )ってそのことを報(😓)告すると、では一応お(💭)だ(♋)やかにその血書(🏹)を(🐄)受取(qǔ )るがいい。そして(📳)校長自身それをもってすぐ県(🧝)庁に出頭する(🎟)ように、と(🙍)い(🦈)うことだった。教頭が(🐀)紙(zhǐ )片に書い(🛴)て校(🚹)長(zhǎng )に渡(🛥)し(🛣)たのは、そのこと(🐐)だ(🔴)ったに(🥙)ちがいない、というのであ(👁)る。
「用がないか(🔃)らさ。」
と、(🎹)朝倉先(🔜)生はわ(🥨)ざと(👧)次郎(láng )から眼(yǎn )をそら(🔃)し(🤶)ながら、
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