「それはぼくもよ(🐿)くないと思(🕤)う(🕋)、しかしそんなこと(👲)は忠(🔶)告ですむこと(🍹)だ、一度(🕔)(dù(🥎) )忠(📉)告(🦉)してきかなかったらそのときに(👦)第二の方法(fǎ )を考えようじゃないか、(🐁)ぼく(⛽)は生蕃(🙊)せい(☝)ばんのことでこりた(🕡)、生(shēng )蕃は決して悪い(🤛)やつじ(🌟)ゃなかった、だ(🤗)があの(👨)とき(👒)諸(🗃)(zhū )君(♑)がぼくに(🎨)同情して(🛄)生蕃を根(gēn )底(🌤)からにく(Ⓜ)んだ、(👆)そのた(🎧)めに彼はふたたび学(🚺)(xué )校へ(🎉)くることができなくなっ(🕟)た、ぼくはいつもそれ(🍮)を思う(🐿)と、わ(🗿)れわれは感情に激(jī )げき(😦)したためにひ(🧙)とりの有為ゆういの青年を社会(🍆)から(⛷)葬ほうむることに(🌉)なったこと(🏰)が(🍙)実に残念(💬)でたまらん、人を(🥕)罰するには慎(🔮)重(🔴)し(😩)んちょ(🏚)うに考えなければな(🚋)らん(📫)、(🔒)そうじ(👕)ゃないか」
「手塚(🤛)! 手(shǒu )塚!」
「松下(⛓)! おま(🏛)え(♏)はいまにえらいものにな(🐥)るよ(🥋)」(🤝)
「今(💫)(jīn )日(rì )きょ(😎)うは一本(běn )も打たせなか(🖕)っ(🖤)た(💍)ね」
(🅿)その日は一日遊(😠)(yóu )んで安場は東京(🚳)における野球(🏄)界の話を(🏫)聞(wé(✋)n )か(🚚)し(🔓)てく(📨)れた、かれ(🅾)は一(yī )高(🆗)と三(🌸)高の試合の光(🍯)景などを(🗽)おも(🐾)しろく(🍷)語(🧙)った。一同(tóng )はすっかり(🌭)興奮(fèn )こうふん(🍿)して目(mù )に涙をたたえ、(🤾)まっかな顔をして聞いてい(🏘)た。
「まだ(⛱)学(xué(🏯) )校から帰(guī(🤵) )り(🤭)ません」(🚩)と母がい(📨)った。
と浜本(📪)という(🚎)剣(jiàn )道(♏)(dào )の選(xuǎn )手が(💜)いっ(🚻)た。浜(♑)本は(🤩)すべ(📹)てハイカラ(♌)なものはきらい(🌷)であっ(🐏)た(🛁)、かれは洋服の上(🎲)にはかまをはいて学校(😦)へ(📢)来(lái )た(📏)ことがあるので(🍯)、(🐇)人(😗)(rén )々はかれを彰義隊しょうぎたい(🔵)と(🎠)あだ名した。
光(guā(🍔)ng )一(yī(🚩) )の真剣な態(tài )度は一同の心(🔛)を動かした(🚧)。
「ボールがボール(💸)が」とかれ(🌯)は悲鳴をあげた。中堅(jiān )手がそ(💆)れを拾(🎅)う(🈹)て(🔭)ホームへ投げた(🔅)、がこ(⛪)のときはすでにお(👎)そか(⛪)った、五(🚚)大洲(💆)(zhōu )とクラモウは(🚯)長駆(qū )ちょう(😤)くしてホームへ入り(♓)、千三は三塁にすべり込んだ。
ぼ(💿)んやりベンチへ帰ると安(ān )場(chǎ(🔺)ng )はに(🛤)こ(👅)にこして(🦎)いた(🍽)。
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