「どう(🥂)でしょう(🏷)、(🎶)高(😖)瀬君、今度塾へ御願(🍯)いしました伜せがれの奴は。あれで(💈)弟(🐧)と違(🚅)って、性(🉑)(xìng )質(zhì(🌛) )は温(🕤)(wē(🌨)n )順(shù(🕛)n )すなおな方なんですがネ。あ(🗜)れ(🙌)は(🤹)小学校に居(🆙)る(👙)時(🥤)代(✈)から図画(huà(🔐) )が得(😉)(dé(👺) )意でし(😱)て、そ(📻)の方(👗)では何時でも甲(📐)を貰って来ましたよ。私(sī )が伜に(🤾)、お前は(🏼)何(🐭)に(🎯)成る(🤫)つもりだ(🍎)ッ(♊)て聞きまし(🚾)たら、僕(🈷)は(🥈)大(dà )きく成(🤫)ったら、泉先(📗)生(🧝)のよ(⛔)うに(👆)成(🍮)る(🎹)んだ(🖼)なんて……あれで物に成(chéng )りましょうか……」(🚆)
高(🌑)瀬はこの人が来ると、百(🎷)姓画家えかきのミレエのこ(🏌)とをよく持出した。そして泉(quán )か(⬜)ら(😗)仏蘭西フランスの田舎の(🥍)話(huà(🏡) )を聞くのを楽み(🙅)にした。高(🐆)瀬(lài )は泉が持(chí )っている(🦆)種々さまざ(🤒)まなミレエの評伝を借りて読(🥜)み、時(🔟)には(🏤)その一(yī(🚀) )節を(🌄)泉に訳して聞(wén )かせ(📌)た。
「ほんとに、御(yù )一(🏊)緒に一(😯)(yī )つ遣(🚂)ろう(🏂)じゃあり(💓)ませんか」
誘うように言(yán )う(😥)学(🕢)士と連立って、高(🙎)瀬はやがて校(xiào )舎の前(🌗)の石(shí )段(✌)(duàn )を(🕊)降(🚒)りた。
(⛳)先生が庭を(🎾)廻って来た。町の方に見つけ(😶)た借(jiè )家へ案内(nèi )しよう(👒)、と(⤴)いう先生に随いて、高瀬(lài )はやが(⏯)てこの屋(🎊)敷を(⏮)出た。
と言って、(🎭)二三(sān )の(🧒)連つなが(🧞)った言(yán )葉(yè )を巧みに発(fā(🗻) )音して(🆗)聞かせた。
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