「このまま(⤵)放っとくと、上級生の権威けんいにか(🐜)かわるぞ!」
(🕗)次郎と詩(👆)、――読者の中には、この取合わ(🐿)せを多少滑稽(🥊)(jī(🌷) )だと感(gǎn )じる人がある(📄)かも知(zhī )れない(❄)。なるほど(🗑)、次郎は、詩を(🧕)解(🌒)するに(🚵)は(🌎)、こ(💨)れま(⛴)で(🐂)、あまりにも武勇(yǒng )伝的であり、作為的(💍)であったと(🏆)いえる(🥍)だろう。
「も(🔅)の事をよく考える方かね。」(🛅)
「(🌓)見(🍜)てたんで(🍿)す。」
「元来、正(zhè(👥)ng )義は階級にあるんじゃ(👻)ないんだ。どんな(💷)階級に(🎟)だって、(🌟)正(🚆)しい人もいれ(🎵)ば、正しくない人(ré(🖍)n )もい(⬇)る(🚜)。正義は、(🏿)それをもっている一人(✍)(rén )一(yī )人の胸にしかないん(🍦)だ。五(🎌)年(🔩)生は五(🐌)(wǔ(🏳) )年(nián )生(shē(🏸)ng )なるが(🔍)故に正(zhèng )義の持主では(😡)ない(🎯)。同様(yàng )に僕らも、四年生(shēng )なるが(🥙)故(gù )に正義の(🕧)擁(📈)護(hù )者(🐽)(zhě )だと主(zhǔ )張す(🛰)るわけに(🗳)はいかない。四(sì )年生とか五年(🤘)(niá(🆖)n )生とかいうこ(📍)とは、要するに正義とは何(hé(🚥) )の(✈)関(wā(🥞)n )係も(💍)ない(⛅)ことなんだ。それをいかに(🤷)も関係があるか(🐚)のように思いこんでいるところに、この学校(💺)の病根(💜)があ(🚳)り、校(🐑)風(🚈)のあがらない大きな(🙂)原因がある(🔹)んだ。この(🎗)学校では、上(shàng )級の名にお(🏥)いていつ(😣)も(👔)正(🔍)義が蹂(👏)(róu )躙(👓)じゅう(🙍)りんされ(🎮)て(🤗)いる。現(🌶)(xiàn )に本田(tián )の弟の場合がそれだ。僕はもう一(yī(😢) )度はっ(🤭)きり(🛐)言う、正(😝)義(yì(🧀) )は階(jiē )級になく(🗡)て人にある(📶)んだ(🚅)。もしそうで(🗼)な(🌱)ければ、全校一致も期(😰)待出(🤧)来(💬)ない。それが期(Ⓜ)待出来(🅾)るのは、正義(yì )が階級の独占物どくせんぶつでなく(🎫)て(❄)、何人の(🚀)胸(⛩)にも(🤵)宿(xiǔ )りうるから(🐧)だ(〽)。だ(🦃)から(🥂)僕(pú )は、(🎯)同(🏔)(tóng )級生の団(🎵)(tuá(🤱)n )結よりも(🏰)、正しい人の団結(🔆)(jié )が先ず(📘)必要だと思(sī )う。僕は四(🔕)年生を愛し(🤢)、五(wǔ(🚐) )年(🐵)生を憎むために、本田(📌)の(⛴)弟を(🧑)バックしようと(🕠)言(🦔)(yán )うんじゃ(🥐)ない。僕(🕶)は学(♏)校全(🐃)体を愛(👎)するんだ。学校全(quán )体(tǐ )の正義(yì(⚾) )を愛(ài )するん(🏕)だ。その(⚓)ためには、本田の(🚋)弟のような、不正(🛂)(zhèng )に屈(⛄)しない魂をあく(🏇)までも(🗾)擁(yō(🐞)ng )護し(📉)な(🎞)ければならんのだ。問題は、四年生の権威がどうの、名誉(🚇)(yù(🧐) )がどうの(👚)と(💍)いうような、そんなけちけちしたことにある(🕡)んじ(🧚)ゃな(📙)い。大垣(🆙)校(xiào )長の謂いわゆる(💙)大慈(🥣)悲(bēi )の精神(shén )に(🌳)生き、全校(🤫)(xiào )の正(zhè(🎍)ng )義(🎳)(yì(🐞) )を護(😋)(hù )ろう(🕑)と(📍)言うん(🔌)だ。お(🦋)れの言ったことを誤解せ(🥇)んようにしてくれ。」
二(👆)人は、それ(📏)か(🤖)ら(🖤)も(⛑)、しばらくは大沢の(😫)噂をし(📷)た。次郎には、「親爺」と(🖼)いう綽(chā(👯)o )名(míng )が、い(🕛)かにも大沢(zé )にぴったりして(🏂)い(🎪)るように思え(🥉)た。そし(🗽)て、そんな友達をもっている恭一(yī )を一(yī )層尊敬(jì(🙁)ng )し(🐢)た(💷)く(🛡)なっ(🌕)た。同(tóng )時に、(🏛)彼の昨日からの気持が(🦕)次第(dì )に明(❕)(mí(👽)ng )るくな(🌩)り、これからの闘いが非常(😱)に愉快な、力(lì )強いものの(🏻)よう(😂)に(🍚)思(😱)え(🔊)て来たの(📞)である。
大沢は、恭一の話をき(😫)いてい(🌧)るうち(🍮)に(🤛)、いよいよ(🏃)次(cì )郎に興味を覚えたらしか(❗)った。彼は(💾)最(♊)後(hòu )の、授業(yè )が終ると、(🏯)言った。
「涙のあ(💺)る人間だけが、(⚫)すべてを支(📭)配(pèi )するこ(🕦)とが出来るんじゃ(🥊)。」
次郎(📡)の(❗)頭(tóu )には(🎈)、一(🧛)年(nián )おくれて中(➕)学校にはいった(🚈)自分のこ(♊)と(🐟)が(🍼)、自(🗡)然に浮か(🎶)んで来た。が(⏯)、彼(🌚)(bǐ )の考(😯)え(🆒)は、(🔻)すぐまたも(🖖)とにも(🖨)どっていった(🖱)。
「そ(🤼)うだ、本(✅)田次郎っていうんだそうだ。」(😐)
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