「元(💑)来(lái )、正(📡)義は階(jiē )級にあるん(🆘)じゃないんだ。どんな階(📚)級(🦍)にだって、正し(🍣)い(🦊)人もいれば、(🚞)正しく(🛂)な(🤗)い人もい(💐)る。正義は(🎛)、それ(🍗)をもっている一(yī )人一(yī(🥀) )人の胸にしかないん(🏽)だ。五年生は(♑)五年(🧔)(nián )生なるが故(gù )に正義の持主(zhǔ )で(😉)はない。同様(😞)に僕らも(🆕)、四年(📔)(nián )生(🖼)(shēng )なるが故(gù )に正(zhèng )義(🐉)の擁護者(zhě )だ(🥊)と主張するわけにはいかない。四(sì )年生(😟)とか五(wǔ )年生(🚱)とか(🍔)い(🐭)うこと(🕦)は、要す(🌤)る(🖼)に正義とは(📔)何(hé )の関係も(⛑)ないことなんだ。それ(🎿)をいかにも(🤽)関(🌇)係が(🗡)あるかのよう(🕝)に(📬)思いこんで(🐛)いるところ(🔲)に、(🔸)この学(🎄)校の(🍔)病(🐊)根が(🗼)あ(🚻)り、校(🎟)(xiào )風のあがら(💰)ない大(🤔)きな原(🍶)因が(🍮)あるん(😅)だ(🚎)。こ(📞)の学校(👝)(xiào )では、(⛵)上級の名(míng )にお(🎻)いていつも正義が蹂躙(📁)じ(😗)ゅうりん(😋)されて(🐙)いる。現(🍦)に本田(tián )の弟の(💙)場(chǎ(💟)ng )合が(🥜)それだ。僕(pú )はもう一度はっきり(🤫)言(🐀)(yán )う(🏃)、(🍿)正義は(🔮)階級になくて(💶)人に(🙎)あるん(🍉)だ。もしそうでなければ、(🔗)全校(xià(📱)o )一(🥀)致も期(qī(📑) )待出(chū )来(lái )ない。そ(🐏)れが期待出来(lái )るのは、(🔏)正義(🙊)が階級の独占物(⏯)どくせんぶつで(📍)なくて、何人の胸にも(🚕)宿り(🕟)うる(😒)か(🌊)らだ。だか(📢)ら僕は、同級(jí(🍱) )生の団(👷)結よ(🎍)りも、正(zhèng )し(⭕)い人の団(🌯)結が先ず必(bì )要だと(🙏)思(sī )う。僕は四年生(🏅)(shēng )を愛し、五年(nián )生を憎むために、本田の弟(♉)(dì )をバ(📥)ック(🕹)し(🏸)ようと(🔞)言うんじゃない。僕(pú )は(🆗)学校全体(♒)(tǐ )を愛するんだ。学校全(quán )体の正義を愛するんだ。そのためには(🔚)、本田(🔨)(tián )の弟(🉑)のよう(🎼)な、不(bú )正に屈しない魂(hún )をあくまでも擁(yōng )護(🛑)しな(🖱)ければな(😁)ら(📴)んの(💕)だ。問(🔄)題は、四年(💷)生の権威(🥄)が(✉)どうの、名誉がどうの(🦏)と(🚢)い(📗)うような、そんなけちけちしたことにあるんじ(💳)ゃない。大垣校(🥜)長(🤐)の謂(wèi )い(✖)わゆる大慈悲の精神に生(shēng )き、全校の正義(yì )を護ろうと言(yán )うんだ。おれの言った(🐥)ことを(🐾)誤解(jiě )せ(🦁)んようにしてく(🔌)れ。」
(🍡)次(💐)郎は、さす(🌐)がに心(🖨)が躍(yuè )った。し(🥒)かし、彼は、
「し(💃)かし、頭の悪い奴ば(🥡)かり(⛅)そ(⏲)ろっている(🔯)んだから、それがあたりま(🚘)え(🏩)だろう。」
次(cì )郎は(🔄)ちょ(😄)っと(🤵)まごつ(😟)い(💺)た。しかし(🍏)、(🌞)すぐ(🥥)、一(🎒)(yī(🔀) )層力(🌊)りきん(💧)だ調子(🌵)で言った。
鉄(zhí )拳(quán )が同時(🌐)に次(👐)(cì )郎の頬(🍾)に飛んで来た。しかし、(🐯)次郎の両手が(🌲)狐の顔に飛(🚲)び(👡)かかったのも、ほ(🙆)とんどそれ(🛒)と同(🦅)時だった。
「恭ちゃん、何か聞いた?」(😝)
「どうせやる以上(🎭)は、堂々の陣(🎄)じんを張って、だら(🌽)しのない今度(dù(💑) )の(⚡)五年生を(👃)反省(shěng )させる(🤭)ところまで行くんだな。」
「五年生の(🥔)方(🈶)が、かえ(😁)って気味わる(🌫)がっていたそうだよ(😗)。」
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