次郎は(🌓)、新賀や梅(méi )本とい(🤴)っしょに校門を出た。新智(zhì )と(😱)梅(🥔)(mé(🆔)i )本とは、(🚫)案(⬆)外早(zǎo )く血書(shū )が県庁に届け(🎮)られるようになったが(🍪)、これはいいことだろうか悪いこ(🧡)とだろうかとか、それが警(jǐ(🎑)ng )察や憲(🧦)(xiàn )兵隊(duì(🔇) )の(😉)意志に(😄)よったも(💷)のだとすれば、恐らく結果は悲観的だろ(👸)うとか、いや、警察や憲(😘)(xià(😮)n )兵隊までが気(🍗)に(🐚)やむ(🚼)ぐ(💭)らいだから、却かえって有望かも知れないとか、そういっ(🚜)たことを(👸)しきりに話しあったが、次郎(láng )はた(🌓)だ道(🧙)づれを(👁)しているとい(🥃)うだ(🌙)けで(🤔)、ほとんど合(🎈)槌あいづち(😡)さえうたな(🎛)かっ(😠)た。そして(💘)、二人に、「気分で(⏭)もわるい(🍟)ん(🧡)じゃな(🚛)いか。」と心配(🐔)されながら(🚽)別れたが、それか(👀)ら二(🔳)丁(🏩)ほどの街角まで来(🍝)ると、彼(bǐ(📯) )は急(⛪)に立(🎯)(lì )ちど(🛥)まっ(📞)て考えこんだ。街角(🔻)を左(🐔)にまがって少し行ったと(🏭)ころに朝(🚙)倉(🕵)先生の(🥊)家(jiā(🍙) )が(🔵)あるので(🎒)あ(🌰)る。
校(xiào )友会の(🏊)委(wěi )員た(🐠)ちは(➗)、(🐀)その日じゅう、めいめいに校長の動静に注(➕)(zhù )意した。休(xiū )み時間になると、あるも(🎏)のは用もない(💲)のに校(🛐)長室(📭)のまえの廊(láng )下(xià(🚩) )を何(💑)度(🛩)も(💗)往(🎀)復(fù )し、あるものは校庭の遠い(🦏)ところから校(xiào )長(zhǎng )室を(🚩)それとなく(🤪)のぞいて見(jiàn )た。しかし、(⛎)校(♈)長(zhǎ(😧)ng )室(shì )は(🚭)いつもからっぽだった。校長は県庁に(🥂)出て(⬆)行っ(📧)たきり、(👳)帰(guī )ったのかどうか(🕧)もはっきりし(🏀)なか(💃)っ(🌹)た(🧔)。
次郎は返事をする代りに、穴のあくほど馬(mǎ )田の顔を見つめた(⏱)。馬(mǎ(🍊) )田は、その(🔤)眼に(🧀)出っ(👚)くわすと、ちょっ(🤐)とたじろ(🗽)いたふうだ(🚶)った(🗺)が、口(💯)だけは元(⏭)気よ(🍑)く、
「ストラ(☝)イキに(🛏)は、僕、(👁)絶対に反対するつ(🏏)もりです。」
「(⬜)やあ、いらっ(🛋)し(🚨)ゃい。……(🐌)ついでにこれ(🌛)だ(🎅)け書いて(🎵)しまうから、(🛢)ちょっと(✈)失(🏸)(shī )敬するよ(🥑)。」(🥇)
「朝倉先(xiān )生(shēng )が待(dài )っておいでだ。」――昨日父にそう言(📄)われたことが、彼(💳)には一日(👋)(rì )気に(🦗)かかっ(🏌)ていた。しか(💣)し、なお一層気に(🏀)かか(🆓)ってい(🥥)た(🐲)のは(🕖)、血(📸)書を書いた(➕)自分の(😊)こ(👗)とを先生が「かわい(🐟)そうに」と言われ(🃏)たとい(🥦)うこ(😼)とだった。最初この言葉(🙎)を父の口(🐭)をとおしてきいた時には、そ(🕤)れがあ(💔)ま(🐜)りにも予期(qī )しない言葉(yè )だっ(😜)た(❇)ために、た(🥈)だ(😝)面(mià(⛸)n )くらっただけだっ(😺)た。し(🏩)かし、彼にとっ(🚝)て(🧘)、朝(cháo )倉先生の言葉(🌔)(yè )は、とりわ(📱)けそれが彼自身のことに(💂)関して(🚽)発(📼)せられ(🏩)た場(🛬)合、どんな片(🔝)言隻句せ(👫)き(✏)く(💄)で(😑)も、軽い意味(wèi )をも(🤗)つものではな(🤜)かった。彼(🎂)はそのあ(🥖)と二(èr )階にね(💭)ころんで(⏹)、ひと(🖌)りで(🏽)いろ(🥅)いろと考えてみ(🎐)た。言(👬)(yán )葉が(➕)あ(💑)りふれた簡(🆘)単なもの(🥜)だっただけに、かえって意(🐗)味(wè(🚗)i )がつかみにくかった(🖍)。も(🌝)しそれ(🍌)が世(🏐)間普(pǔ )通の人の(🌀)口(🎲)(kǒ(🛃)u )をも(🐸)れた(🦒)言葉だったら(😀)、血(🥕)を流した(🏑)自分に(🕡)対(🤝)する同(tó(🍘)ng )情の言(⬅)葉(🕚)とも解さ(🈳)れよ(💗)うし、また(🚁)県(xiàn )当(😞)(dāng )局とい(🚼)う大(⛪)(dà )き(🐘)な相手(shǒu )を向こうにまわ(🔙)し(📙)たことに対するあわれみ(⬆)の言葉(👡)とも解(🗳)(jiě )され(🥝)よう。しか(👫)し朝倉先生(🐸)がそんな甘(gān )いお座(zuò )なりを(🎽)言われようはずがない。先(xiān )生の(📁)愛情はもっ(🕣)と深(🍠)いのだ(👇)。先(😮)生の(✒)言(🔣)(yán )葉(🦑)の奥にはいつもきびしさがある。われわれ(👭)の心をむち打(dǎ )って一歩(bù(🏺) )前進せしめ(🏜)ないでは(💦)おかないきびし(🌔)さがある。先(xiā(⛪)n )生はあるい(💛)は(⚽)自(🐾)(zì )分を(🥘)始末に(🍝)負えない飛びあがり(🦌)者だと思われたかもしれない。「かわいそ(🤬)う(🏨)に、己(🥡)を知(🤣)らないのにもほどがあ(🤙)る!」それが先生の(⬜)お気持(🈷)だった(🤗)のではあるまいか。
次(🚟)郎は(⛰)、まだ涙のすっかりかわき(🖼)き(🥅)れない眼(🚜)を見は(🎌)ってた(🛰)ずねた(🐝)。
「(😐)そうは(🌹)いかないわ。」
「昨日はお父さ(🐔)んにい(🌾)いものを(🔏)いた(🏚)だ(🆕)いて(🎥)あ(⭕)りがとう。……君は当(dāng )分来な(📋)いのかと(💷)思(sī )っていた(🚹)が、よく来てくれたね。」
次郎は、(🚽)強い(💭)て(🕋)いつも(⏯)の通り(🤩)の気(🍔)安(ān )さ(🎪)をよそおって、靴のひ(🍞)も(🍕)を(🥔)といた。
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