一六(🦊) 葉(yè )書
次郎(🈳)は、三(sān )つボタンが自(zì )分を追っかけるの(⛔)を、演(🛸)(yǎn )説(💺)(shuì )した生徒がと(🍖)めている(🤷)んだな、と思い(🎬)ながら、足(📡)を(🕢)早(🧀)め(🗓)た。
「うむ、わかってる(😸)よ(🈴)。」
次郎の神(👄)経(jī(🐈)ng )は敏感に動(dòng )いた(📺)。
彼は毎日むっつ(💏)りし(🏠)て学(🍌)校に通った(📴)。
「次郎(láng )だと、弟だが…(🔧)…」(⤴)
「(🏫)だって、五年生(shēng )は無(wú )茶ばか(🈴)り言うんで(😑)す。あんなこと言(yán )われて(👱)、僕(🤑)、へこん(👛)でいたく(👦)ないんです。」
と、大(dà )沢はその生徒(🍜)を(🐫)見て、
(今に(🎶)、僕だって、…(♍)…)(🃏)
次(🍘)郎は(🆓)、(🚣)も(🥐)う、食(shí )って(🚰)か(🧚)か(👓)るような勢いだった。
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