「それを(🛺)生意(🌖)気だって(🦄)難(🐿)癖(🌎)をつけ(🚾)たとする(😎)と、五年(🚼)生も実(shí )際へまをや(🎖)ったもんだ。頭の程(chéng )度がうかがわれ(👠)るよ。」(🐒)
山犬の声に似たどら声がき(😟)こえて、(🙎)彼の周囲が急に明るくなったと思(sī(🕠) )った(🎱)時には(🐚)、彼(🆚)は地(✒)べたに横向(xiàng )きにころがっていた。彼の(🎆)顔のまんまえには、ペンキのはげた(📳)指(🕡)揮(🤩)台(tái )が、二つ三つ節(🀄)穴(♓)を見せて(🍾)立って(📣)いた。
と(🌀)にか(🈴)く、このこと(🔫)は、彼が中(👆)学(xué )校(xià(🗺)o )の先生にかけていた(🔗)期待が大きかっただけ(🥖)に、彼をこのう(💫)えもなく淋しがらせた。そして、ある先(🕉)(xiān )生の授業のお(🧦)りなどは、(🕚)そ(🌙)の(👻)時間じゅう、小(🍏)(xiǎo )学(🚨)校(xiào )の(⤴)教室(shì )で権(🏐)田原先生に教わっていた頃(qǐ(🏃)ng )のことを思(sī )いうか(🛤)べて(🔰)、筆記帳にそ(👟)の似顔(📪)を(🏐)いくつも(👁)書き並(🌄)べていたことさえあ(🆑)った。しかし、一(yī )ヵ月(✒)、二ヵ月(yuè )とた(🔮)つう(🍛)ちに、中学(xué(🦐) )校(🏽)とい(🥩)うと(😫)ころは、どうせ(🤵)そうしたも(🐍)のだ、と諦めるように(🔼)なり、(🦐)そ(🥦)の淋(🌳)しさ(🏚)も(🏹)、いつと(🚵)はなしにうすらいで行ったのだ(🤫)った(👛)。
(二人(✖)は、(🐰)自(🐀)分(🚳)のことを、もう何(🎋)(hé )か(🍰)話しあったに(🏚)ちがいな(🍶)い(🈵)。)
「僕(🕗)(pú )た(⏹)ち、自(🤛)分のことっきり(🍷)考(⛪)えな(🥤)いのは、い(👵)けない(😖)ことなんだろう。」
「(🗃)少々気(👱)の毒(📄)(dú )に(🎇)な(🤣)っ(😢)て(😥)く(🌚)る(🛍)ね。」
「理窟(🎼)を言うな(🛫)!」
しば(💤)らく(🌘)沈(shěn )默がつづいたが、大沢(zé )はに(🕜)こにこし(🐶)て、
「僕(💭)は五年生に友達が(😮)いくらもあるんだが、これから(🍿)いじめな(🍦)いように頼(🍭)んでお(🚧)こうか。」
(🙌)恭一はまた顔(yá )を赧らめた(⏩)が、
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