「そん(🐨)な(〰)こ(⬆)と(📞)言ってる(🍀)が、来年(🧤)はい(💝)よいよ僕たちの番だぜ、(🔷)自信(⬜)(xìn )があるかね。」
「次(cì )郎だと(🖍)、弟(🎰)だが(⛩)……(🌆)」(🍪)
「(💃)しかし喧嘩したって、かないっこないぜ。そ(🕜)れ(🍤)に、あんな連中(🎨)を(🎑)相(📐)手(shǒu )にしたって、つまら(👃)んじゃないか(🥈)。」(🈲)
次郎の頭(tóu )には、一年(🌯)(nián )おく(⏳)れて中(📃)学校(xià(🥜)o )に(👈)はいった自(🔻)(zì )分(fè(🥈)n )のことが、自然に浮かんで来(lái )た。が、(🐕)彼の考えは、すぐま(🐣)た(🥂)も(👕)とにも(👤)どって(🍶)い(😻)った。
「だ(🍨)から、(🈷)ぺこ(♌)ぺこしな(👳)いでもすむ(😙)ようにし(🥥)て(💛)やろうかって(📿)、(💾)言(yán )って(🏂)る(⬜)んだ。」
「み(🤚)んなで僕を親(qī(📷)n )爺って言うんだ(🐈)よ(🌁)、わっはっ(📎)はっ。」
「よせ! そんな議論をし(🌧)たって、なんの役に立つんだ(🦉)。」
と、今度は伝統(📙)尊重論(🤼)があらわれ(🙀)て来た。
「(➡)なるほど、それではそのちびの(🍑)新(xīn )入生(shēng )が狐の(👃)顔(yá )を(🧐)穴(xué )の(🦔)あく(🍒)ほど見つめてい(🏟)たって(🏻)いうわけか。」
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