彼は、一年生の全部と(🥗)はいかなくとも、少(🎻)(shǎo )くとも彼の組の生徒だけ(🙂)でも(🥪)、彼(bǐ )と同じ気持になって(🔯)も(🔛)らうことを、心から(📮)望(wàng )んでい(👴)た(🍛)。彼はある(☕)日(rì )、五六(liù )名のもの(💻)に真(zhēn )剣にその気持を話してみた。し(🐹)か(🎥)し、誰(🔢)も(💼)が反(😼)対もしな(🐑)ければ賛成も(🌧)しなか(😽)った(💱)。落(⏱)第(dì(👈) )し(💳)て同じ一年にとどまっていた一(yī )生徒などは、嘲(🃏)る(😠)よう(🙂)に「ふふ(📽)ん(🍴)」と答(🌋)(dá )え(📝)たき(🌚)りだっ(👺)た。で(🎡)、彼はそ(🙄)れっきり、誰(shuí(🐠) )にも(👹)そのことを言わなくなってしまっ(👱)た。
「馬鹿(🗻)にしてらあ。――」
(💌)大(🗓)(dà )沢(🏮)を見おくってから、二(🏳)(èr )人はまた(🦄)すぐ二階に行ったが、次郎は机に頬(🐍)杖(⏭)を(👡)つい(🐥)て、(🎟)何か(🕓)じっと考えこ(😝)ん(👖)だ。その様子を見(👰)ていた(😱)恭(🐶)一(🛌)は、しばらくして言った(😮)。
「僕(pú )たち、自分(fèn )のことっ(⏳)きり考(🍭)えないのは、いけな(🎱)いこ(🏹)とな(🏳)んだ(🥥)ろ(🙏)う(🎥)。」
「そんなこと頼むの、(🗳)卑怯です。」
「馬(mǎ(🔧) )鹿な奴(🍔)(nú(❕) )だ。」
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