フェラ 動画《女性 向け アダ》2行目ライン
女性 向け アダあらすじ
「(👞)え(➕)え、結(🏤)局は一人一(yī )人の問(🐪)題じゃないでしょ(♏)うか。」
「心(xīn )苦しければ、君自身で何(📴)とか始末したらいいだろう。原因はもともと君に(💒)あ(⏺)るん(⚫)だから(😗)。…(🗂)…私は、板木(🕸)の音そのものを問(😤)題に(🥦)しただけなんだ。」
凍こおり(👡)ついたような冷(lěng )た(🥇)い空気をやぶっ(📕)て、板(bǎn )木(mù )が鳴(míng )り(🥕)だし(💦)た(😙)。そとはまだ、(🚜)真っ暗である。白木綿(😊)し(🕵)ろもめ(🐏)ん(🏜)の、古(⬇)ぼけたカーテンのすき間(📼)から、(🥙)硝(🎴)子戸ガラスどご(🚚)しに、大きな星がまたたいて(🍴)いるの(📚)が、は(👮)っき(🐣)り次(⌛)郎の眼(👸)に映(⌚)った。
次(🕵)郎は、(🥘)しかし、それどころではなか(🍇)った(🖐)。かれは、もう(🐰)、(🔣)先生の(🕟)つぎの言葉が(😩)、槍や(😁)りの穂先ほさきのような鋭さで、(❇)自(🔛)分の胸(xiō(🍬)ng )に(🥫)せまっている(⏩)のを感(🔮)じ、(🔲)かたく観(🧛)念の眼をと(🚇)じて(🔊)いたのだった。
(🎓)朝倉先生は、(🔫)手にもっていた(👳)塾生(🐊)名簿を(⛏)畳(dié )た(🚺)たみ(😖)の(🎚)うえになげだして、腕を(🔡)くんだ(🔹)。そして、かなりながいこと(💐)、眼(🍸)をつぶ(🏯)ってだまりこんでいたが、や(⛏)がて(🍖)眼をひら(🕵)くと、(⭕)ちょっと飯島(dǎo )のほうを見たあと(🕐)、みんなの顔(👧)を見まわして言(👡)(yán )った。
「(🌝)私は、(🙃)君(🐦)らを、(⏸)良(🏜)心(🔒)をも(🏽)った自(zì )主的な人(rén )間(jiān )としてこ(🚒)こに迎むかえ(🐟)た(😻)。だ(👞)から(🏤)、(❌)か(😁)りに君ら(🍿)自身(shēn )が、(👞)君ら(🚃)を機械のように(⛳)取(📶)(qǔ )り(🛶)あつかって(🍅)くれ(🦔)とか、犬猫いぬ(⏹)ねこの(⏩)ようにならしてくれとか、私に要(yà(🕗)o )求したとして(🎻)も、私には絶対にそ(🌗)れが(🗿)できない。私(🏟)(sī(🆘) )は、あくまで、君らが人(🎛)間(jiān )であること(👖)を信じ、君らに人間(jiā(🌯)n )としての行(👄)動を期待するよりほかはない(🍃)のだ。む(😝)ろん(✡)私も、人間の世(💋)(shì )の(🧀)中(zhōng )に(📝)、強制(😛)の必要(⌛)(yào )が全然(rá(🗝)n )ないとは思(🔕)(sī )っ(🐟)ていない。弱い人(rén )間に(🗣)とっては(✅)、や(🎻)はりそれが必要(yào )な(🌦)こと(🖤)もあ(🖌)るだろう。時には、そ(🐷)れが(❣)弱い(😂)人間を救(jiù )う唯(wéi )一(🏷)ゆいいつの方(fāng )法である場合(🖊)さえある(🙇)のだ。そ(🌁)れ(🔎)は(🤬)私(🥢)に(🔢)もよくわかっている(🚛)。しかし、(🤮)私(😘)は、君(jun1 )らがこの(🍌)塾堂の(🐡)生(🦖)活に(🎪)もたえない(📤)ほ(🔰)ど(🧛)弱(ruò )い人間(🕣)で(😄)あるとは思っていない(🔺)し、(🆒)また(🆚)思いたく(🛬)もない。だか(🌘)ら、私(sī )は、君らが何かの強制力にたよるまえに、(🕷)まず君ら自身(shēn )の(🎋)良(🍏)(liá(🍳)ng )心にた(🔺)よ(🏎)り、人(rén )間とし(👍)て、(🎩)君(🎷)らの(👺)最善をつくして(🐕)もらいたいと思(⏫)っているんだ。君らが(🏄)、ほんとうに(🎓)その気(qì )に(🎚)な(🅾)りさえすれば、少(shǎo )な(🧀)くとも、この(🍝)塾堂の生活(🐒)ぐらいは、何の強制(zhì )もなしに(🛣)運営してい(🤶)けるだろうと、私(sī )は信(🎠)じ(🚏)てい(🏤)る。君ら自身も(🧚)、人間であるからには、そ(🔎)のぐらいの自(🆚)信は持ってい(🏡)てもい(♈)いだろ(⏲)う。い(➿)や、持(chí )っ(🚅)ていな(🐈)ければならないは(🚖)ず(💷)なのだ。もし(🎄)君ら(🕙)に、(📜)それ(📨)だけ(💍)の自信、―(🎂)―人間とし(🏓)て(🏐)のそれだけの誇ほこりも持てないとすると、(👀)私(sī )としては、もう何も言(🛵)うことはな(🏺)い。明(míng )日(rì(🌰) )からの行(háng )事計画をた(🐨)て(🕧)ることも、まっ(💝)た(🌡)く必要のない(🕍)ことだ。…(🍒)…(📖)どうだ(🕧)、飯島君、やはり強(🌲)(qiáng )制(zhì )がなくては(🎿)だめかね(🖌)。」
先生は(🔜)、そう言(🥤)って、次郎(láng )に目くばせした。次郎は待(dài )ちかまえて(🈹)いたように、自分の(🏪)そ(🛠)ば(🐻)に(🚨)置いて(🗼)いた紙袋かみ(🌬)ぶくろから、ガリ(😐)版の印(🦏)刷物をとり(🔮)出し(😒)て(🐏)、(🤜)みん(🐝)なに配布した。
「(🏇)例(💿)によって、指導者(zhě )がいるよ(📁)うですね。」
二(👏)人が午(🧣)前中(〰)に(🦀)来るとすれ(♿)ば(❗)、もうそろそろ来(lái )る(🕳)ころ(💕)だ。めいった顔は見せた(🌀)くない(🗯)。いっそ門のそと(🔙)まで(🤞)出(🖱)て(🚨)愉快に自分のほうから迎(yíng )むかえ(🧘)てや(🌌)ろう。あとはあたって砕(💓)(suì )くだけるまでのことだ(💫)。――か(👅)れ(👛)は(🖐)冒険ぼう(🎉)けんとも自棄じきとも(👐)つかない気(🖥)持ちで、自分自身をはげま(🙋)したの(🐪)だった(😁)。
「田(tián )川はどうだい。」(☕)
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