かれには、まったく(🍨)自信が(🌁)な(⏩)か(🌀)っ(🛥)た。白(bái )鳥(niǎo )会(huì )時(📡)代の心(🥘)(xīn )の(🚜)修練も、友(⭕)愛塾の助手としての(🏸)現在の信(🤐)念も、こうした(🤷)場合(🚹)の(🛂)態度を決定(dì(🙂)ng )するには、何(📻)(hé )のたしにもならなかった。か(😞)れが(🔗)こ(🤣)れまで信奉しんぽうもし、実(shí )践(🦊)じっせんにもつとめ(👛)て来(🖤)(lái )た(💷)、友(yǒu )愛・正義・自主・自(👄)律・(💞)創造、とい(😠)っ(📛)たよ(✉)うな、社(🥛)会生活の(👨)基(🏠)本的徳(🎹)(dé(🎨) )目(mù )とくもくは、今の(🛬)かれには、全(quán )く力のない、空疎(🦎)く(🥤)うそな言(🛶)葉の羅(🈶)列られつでしかなかった(🥝)。そしてそこに気がつくと、かれはいよいよう(🌵)ろたえた。
「(🎑)その時、実(〽)は大河(🉑)君(🍛)に(✅)いわれたこともあ(🙃)るんですが、あとでゆっくり(🏓)先生(😰)に教え(🥞)てい(⛔)た(🏪)だきたいと(😕)思っています(😔)。」
「こ(🔲)れで、ともかくも、ここ(🔴)の生活(huó )設(shè )計がおたがい(📛)のも(♎)のとしてでき(🔰)あが(📦)った。おた(💔)がいのも(🃏)のと(🆓)して(🏴)できあがった以上、(🔮)それがう(🙇)まくい(🤽)か(🚈)なければ、お(🐊)たが(🎇)い(🧒)の責任(🗓)(rè(🆔)n )だ。むろ(🛵)んこの設計(jì )は、明日(rì )からの(📷)すべ(🌾)り(🏹)出し(🈵)に(🏹)、(😰)いちお(🥔)うのよりど(⏯)こ(🥥)ろ(✋)を与(🍳)えたまでで、これが最(❎)上の(🥌)ものであると(🌤)は保証(zhèng )できない。だから、だんだん(🍘)やっていくうちに、不都合な点(😊)があれ(⛑)ば、(🥝)いつでも修(🛩)正(🌆)(zhèng )しようし(👔)、また、新しい案が出(chū )て、それがいいもので(🌬)あれ(⛺)ば、どし(🛄)どしと(🥗)り入(🎥)れて(🦎)行くこ(🈁)とにした(⏸)い(🔽)。そ(🕔)ういうことを(⛳)やるのも、(🏔)やはりおたがい(🏬)の責(zé )任(rè(🛂)n )だ(🏀)。あらため(🏘)て言(🥦)うが、(🌠)友愛(ài )と創造、この(🔗)二(😋)つを(🚫)精神的基調として、こ(🧗)れ(🎛)からの(🐇)おたがいの生活を(㊙)、(🐙)すみから(🤱)すみ(🧖)まで磨みがきあげ、い(🆒)き(⏺)いきとした、清らかな、そし(🛴)て楽(👵)しいものに育(🏐)てあげていきたいと(💋)思(sī )う。」(🧘)
(おしまいの、あの乱暴(bào )な打ちかたを(🏄)やったのが、自分(fèn )だという(🦇)ことは、す(😳)でに(😎)先(xiān )生(shēng )に言(🌙)(yán )って(🦔)おい(🎿)たの(⚓)に、(🔜)先(xiā(🔥)n )生はどう(🛌)してその(🌭)ことをは(🐎)っきり言われな(👶)いのだろう(🤑)。もしそれが(🚡)助(🌂)手と(📈)しての自(👔)(zì )分の立場を(🌛)まもってくださる(❕)ためだ(💀)と(🙇)したら、(📍)自分はむし(🐙)ろ(🍥)心外だ。大(dà )河(hé )も(💜)むろん(✍)心(😮)外(wài )に思っ(💫)て(👉)いるにちがい(🙎)ない。)
「私は、率(🦒)直(zhí )そっ(〰)ちょくに言(👮)うと、君らが私(🚛)の期待を裏切ら(🐭)ないだろうという(🐜)ことにつ(🍇)いて、残念(nià(🍱)n )なが(🐳)らまだ十分(🚡)の自信(🐴)を持(chí(👈) )つ(🍣)ことができ(👷)ない。と(🔏)いうのは、今朝の板(🔙)木が、あ(🍎)まり(🌶)にも(😳)ながく鳴りつづけたからだ。あれほど(🍫)辛抱づよく、(🌅)しかも(⛳)、あれほどおだやかに鳴り(😳)つづけたということは、一方では、あれを打っていた一人(rén )の(💥)塾生の心の深さを(🚧)物語(🅰)(yǔ )るが、また、一(yī )方では(😑)、その一人をのぞいた(👍)多(👌)数の塾(shú(♈) )生の心の浅さを物(wù )語(💒)(yǔ(🥥) )るこ(⏭)とに(🔎)もなったのだ。君(jun1 )ら(🚬)の大多(😣)数は、板木を(🛍)打った一人の塾(🥑)生があ(🦓)れほど(🔊)の誠(😃)意を示した(💣)にもか(👂)かわ(👫)らず、容易にそれ(🏎)にこた(👚)えようとはしなかった。君らにとっては、その(🍑)誠意よりも、寝(🥥)床ねどこの中(🎰)のぬ(🛌)く(📦)もりのほうがはるかにたいせ(🍳)つ(🆎)だったのだ。あた(🏂)たかい寝(🧗)床の中(🐮)(zhōng )で、(🔽)うつらうつらと、できるだけ眠(mián )ねむりを(🌭)引きのばすこと(🍃)を、人(🍼)間(🛵)の誠(🍌)意以(💷)(yǐ )上(shà(🔁)ng )に、たい(🏩)せつにする心(🗜)、これ(🔯)は決して深い心だとはいえ(🐡)まい。…(😌)…(🥝)も(🖌)っとも、(🎟)君らの中には、内心そ(⛰)れをいくらか恥(👚)じ(👃)ていたものも、おそ(⬛)らく幾人(🎋)いく(🤮)にんかはあっ(🛩)たであろう。気(🍴)が(🌻)とがめるといった程度(📨)なら(🕹)、あるい(👨)は君(📸)らの(🚳)すべ(👆)て(🦋)が(🍁)そうであった(🚙)のかも(🈚)しれない。し(💎)かし、(🙀)それ(🥉)も結(🤾)(jié )局は何の役にもた(🥟)たなかった(🎳)のだ。で(😙)は、(🧘)なぜ(💕)役にたたなか(🆓)っ(🔘)たのか(🗞)。今、君(jun1 )ら(🔗)に真剣しんけ(🗳)んに考えて(♏)もらいたい(🌲)の(🏂)はこの一点(😗)だ。――」
左右の窓の下(💪)に、小便つぼ(🥩)がそれぞれ七(qī(🥦) )つ(😐)ほ(😢)ど並ならんで(🍣)おり、そこを四(🏝)人の塾(shú(🎴) )生が(💮)二(èr )人(rén )ずつにわ(⏫)かれて(🐣)、棒(🐶)だわしで掃除(chú )してい(🔑)たが(🛏)、その中には、大河(hé )の姿は見(jiàn )えなかった。
「例によって、(🦔)指導者がいる(🧞)ようです(🥘)ね。」
(💏)ゆ(🌷)うべの懇談会で、(⚾)日々(📿)の掃除の分担は管(🐦)理(lǐ )部(bù(😶) )で割りあて(📳)、毎(🌊)晩就(⛴)寝前しゅうしんまえに、(👲)翌日(rì )の分を各室(shì )に通(tōng )告(🛍)するというこ(🚂)とにき(🕧)まったのだ(😠)った(🍢)が(🔞)、その(🌇)管理(😳)(lǐ )部の責(🏣)任を、最(🚞)初の(👗)一(🏡)週間(🍰)第(dì )五(🥤)室(🦍)が負(🍯)(fù )うことになっている関係上、だれしもいやがる便(🛣)所(🦃)掃(sǎo )除(✴)(chú )を、まず手(📉)(shǒu )始めに自(zì )分たちで引き(🅱)う(⤴)けることに(💾)したも(❔)の(🎣)であ(🚳)ろう。それはそれ(🍍)で、むろ(🎪)んいいことに(🤯)ち(🚞)がいない(🔯)。しかし(🔚)あ(👂)たりま(🔫)え以上のい(🦄)いことでも(⏬)なさ(🎶)そうだ。――次郎(🌷)は、つ(🕎)い(🌃)、そんな皮(🎐)肉(👋)な気持ちに(⛷)なったのだった。
消燈まで、これといってとり(🛍)たてていうほ(👝)どの変(♐)わった(🗒)こともなかった。しかし、大(dà )河無(😙)門が、かれ(📙)自身(🥧)(shēn )の希(xī )望に反して、(🥧)あま(💈)りにも早くその存在(zài )を認(📲)(rèn )められ(💀)、みんなの(🌰)注目の(🤕)的になったという(🚚)こ(🐂)とは、こ(🏖)の塾にと(🌨)って、よか(🥂)れあしかれ、(😗)決し(😚)て小さな(➡)できごとではなかったと(🔌)いえる(💁)であろ(🛌)う。
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