「そ(🌒)うか。で、(🖋)どうす(🏻)るん(🆔)だい(⛸)、これから?」
と、次(cì )郎は大(🚋)沢を(😅)さげ(🥟)すむように見て、(🗾)
「何(hé )でも、新入(rù )生(shēng )に対(🚎)して(🔎)、(🏪)上(shà(🎏)ng )級生が訓戒をし(📢)ているのに、地(dì )べたば(♿)か(🥃)り見(jiàn )て(😊)聴いてい(🏚)るの(🏚)は無(🙉)礼だとか言ったそうだ(🍅)。」
「(🈳)うむ、(🦄)小さい時か(📨)ら(💍)乱暴だっ(😿)たよ。しかし(🚶)、この頃は(🐱)そうでも(✈)なかったん(🌹)だが……」(📨)
もっと(🐛)も(😛)、生徒間の噂によると、校(✨)内(nèi )に二人や三人は(🚌)、尊(🎥)敬に値する(🧢)先(🛏)生(shēng )がいないでもないらしかった。また、入学式の時に、彼(😛)が校(xiào )長からうけた印象も、(🌯)まだすっかり消えて(🛺)いたわけではなかった。しか(🐁)し(🧡)、そうした先生(🍿)た(💵)ち(💀)は、(🎇)次郎たちとはまるで(🍟)べつの世界に住んでいるようなもの(🔩)で、め(🔸)ったにその顔をのぞく(🛐)ことさ(🥀)え(💽)出(🎨)来な(🕉)いのだっ(🦃)た。次郎(láng )は、そのために、中学校というとこ(🔀)ろは、小学校(🔎)にく(🍊)らべてずっと奥行があるよ(🐋)うな気もした(🐽)が、(🚷)また(💖)いやに不便なと(🎉)ころ(🦋)のように(⏳)も思った。
「(🌧)弟(dì(🍶) )? そう(🚼)か。そう(🍥)言(🌠)えば(💖)、今(jīn )度(🕳)君の弟(dì )が入学試験(🏣)をうけるっ(⛹)て、いつか(🥠)言(🤣)(yá(🥜)n )っていたようだね(♈)。」
「僕たち、自分のことっきり(🛳)考えないのは、(⛎)いけないこ(📄)となんだろう。」
「本田の(💏)手には負(fù )えん(😴)のじゃない(🏽)か(👋)ね。」(🐚)
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