「じゃあ、失敬。」
(📨)とに(🚷)かく、このことは(🎙)、彼(bǐ )が(🔻)中学校の先(🎉)生(shēng )にかけていた(🌪)期待(dài )が(🛥)大きか(♋)っただ(😹)けに、彼をこのうえもなく淋しがらせた。そして、あ(🔞)る(💝)先生(🏒)の(🏴)授業のおり(🎽)な(⭐)どは、その時(shí )間じゅう、(💂)小(🍀)(xiǎo )学校(xiào )の教室(👪)で権田(tián )原(yuán )先生(shē(㊙)ng )に教わっていた頃(qǐng )のことを思いう(🍻)か(💘)べ(👔)て、筆記(🕹)(jì )帳にその(🤟)似顔をい(😫)くつも書き並(💢)べていたことさえ(🔵)あった。しかし、一ヵ月、二(èr )ヵ月とた(💟)つうちに、(🚾)中学(🏖)校というところは、ど(⏬)うせ(🏁)そうしたも(🎳)の(🕍)だ、と諦める(🙆)ようになり、その淋(🍠)し(🔮)さも(🛃)、い(📃)つ(🐮)と(🍚)はなし(⚫)に(🚼)うすらいで行ったのだった(😗)。
大(dà )沢が立ちかけると、次郎が(🈁)だ(🚐)しぬけ(⛲)に恭(🥙)一に言(yán )っ(📷)た。
歩いて行くうちに(🙀)、山(♏)(shān )犬(🖌)や、狐(🚢)(hú )や、(⤵)三つ(🗂)ボ(⛑)タンの(📪)いやな顔が(🕹)ひと(💪)りでに思(🤧)い出(📿)(chū(🐃) )された。しか(🏆)し彼は(🌧)も(👨)う、それらを(🐬)ち(✒)っとも(🛀)怖(bù )いとは思(sī )わなかった。そ(🔠)れどこ(🎂)ろか、彼らのまえに青い顔(💁)をして(😇)並んでい(🏘)た新入生達(🥏)(dá(🧡) )のこと(🍿)を思う(🛵)と(🖇)、一(❣)種の武者(zhě )ぶるいみ(💢)たよう(🙃)な(🐂)も(🍐)の(👩)を総身に感(gǎn )ずるのだった。
「学(xué )校(xià(😨)o )がいやになり(📂)ゃしない。」
「ふ(🎧)うむ(😊)、(🍂)そうか(🛹)。」(🧡)
「まさか、君(jun1 )の弟じゃ(🍾)ないだろうな。」
(🤶)他の一人が(🚞)追っかけるようにたずねた。
「默って(⛹)なぐら(🧟)れているんだ(🛢)な?」
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