「(🍸)先生もそうお感(🥨)(gǎn )じで(🈵)したか。」(💰)
(😢)か(🏿)れが、便所に通ずる廊下の角(jiǎo )をまがると、一段(duàn )さが(🌄)っ(🦈)た(🤪)入り口のた(🏖)たきの上(shà(📉)ng )に立って、(🎷)何かしきりと声(⏫)高こわだか(😎)にがなりた(🎩)ててい(👬)る一人の塾生がい(⬛)た。見ると、飯島好造だった。
と、なま(🌝)返事(📒)をし(➰)て眼をそ(📇)らした。そ(🔻)して、そのまま、すぐそこを去り、塾長室のほ(🌁)うに行った。
「はじめから、(💗)自分が室長(zhǎng )だと(♒)き(✊)めてかかってい(🏬)るんだから、かなわない(😀)よ。」
「(⬆)その時、実は大河君にいわれたこと(Ⓜ)もある(🎌)んです(🚂)が、あ(🔭)と(🏝)でゆっくり先生に教えてい(📰)ただきたいと思(sī )っています。」(🏪)
そのあと、八時(📍)か(📸)ら正午まで、「郷(🤟)土(🔮)社(shè )会と(🌧)青年(🌡)生(🆕)活(🉑)」(🧑)と(👁)いう題目で(♏)、朝倉(🈸)(cāng )先(xiān )生の講義があ(🐅)り、午後は(🥧)屋外(🎵)(wài )清掃せいそうと身体(tǐ(🙏) )検査、(✴)夜は読(dú )書会や室内(🧢)遊(yóu )戯(🤺)ゆう(🕑)ぎなどで(🏨)、開塾第一日の(💇)行(🚛)事が終(💔)わった。
では、なぜそれな(🎣)らそ(📤)れとはっきり書(shū )かないのだろう。道江(🥀)(jiāng )の名を書(shū )くのがきま(💲)り(☔)わる(🏮)く(🐢)て、暗(àn )々裡あんあんり(🚌)にそれをほのめかし(🔪)たつもり(💥)な(🐸)のだ(🌎)ろう(🥥)か。あ(😒)る(🕊)い(🐠)は、予(yǔ )告なしに(🏳)道江(🧖)をつれて(✊)来て、自分をおど(📰)ろ(🕧)かすつも(🍦)りなのだろうか。い(😗)ず(🤡)れ(🕤)に(👲)しても、(🛅)自分にとっては、あまり(🥢)愉(🏾)快(kuài )ゆかいな(🥡)こと(🥡)ではない。何(hé )といういい気な、甘(👝)あまっ(🗿)ちょ(😐)ろ(🍨)い(🥪)兄(🍕)だろう、と軽(👸)蔑け(📅)いべつし(🥏)てやりたい(➿)気にさ(😕)えな(💨)る。
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