フェラ 動画《立花 樹里 亜 フェラ》2行目ライン
立花 樹里 亜 フェラあらすじ
子安は(📴)心から(💘)出(💹)た声(🤛)で快(🚙)活(🗓)に笑(🚞)った。「(🏽)まるで、ゴ(🛬)ツゴツした岩みたような連(🦇)中(zhōng )ばかりだ(🖤)」(⛹)と(🍇)彼は附添つけたした。
(❎)無邪気な(🎦)学生(shē(😔)ng )等は学(💄)士(🚥)の机の周囲ま(🈴)わりに集(🕠)って、(🌎)口を開くやら(🐾)眼(🏵)(yǎn )を円(💍)くする(🔹)やらした。学士が(🧔)その(🌙)コップ(🈲)の中へ鳥(niǎ(🏛)o )か(🤮)鼠を入(💦)れる(👊)と直(🦐)ぐに死ぬという話(huà(💈) )をすると、それを聞い(🆑)た生徒(tú )の一人が(🚂)すっくと起(qǐ )立(😔)(lì(⛓) )た(👾)ちあ(🈚)が(🐠)った。
と学(xué(🐈) )士(shì )に(🤗)言われ(💫)て(🏚)、子安は随(suí )分苦学もし(🍳)て来た(🐞)ら(🔵)しい(〽)締(🤭)った毛(📮)脛けずねを撫なでた。
塾(🍮)の門前(qián )に近いとこ(🧥)ろ(🤞)で、二人(rén )は学士に追(📸)い附いた。
とお島(🐝)は夫(fū )に(🥦)話して、復(fù )た乳(rǔ )呑児(é(🏯)r )の顔(⬜)を眺めた。その児は乳房を押(🔘)(yā )えて(👞)飲(yǐn )む(🐃)ほどに成人し(🦓)ていた。
塾の門(💷)前(🐎)(qián )に近(🔰)い(💎)ところで、二人は学士に追い附い(😉)た。
「(🐉)広岡(gāng )さん(🐚)も今(🐝)、上田(tián )で(🥂)数学の(🏤)塾を開いて(🏰)ますが、(❗)余(yú )程(ché(⏳)ng )の逆(nì )境(🥜)でしょう……ま(✖)あ、私共も先生に同情(qíng )して(🏠)、(💳)いくらかの時(🐿)間を(👈)助(✡)(zhù )すけに来て頂くことにした(🌻)ん(🏗)です……それに、君、(🐳)吾々(✂)の塾も中学の設備をして、認可でも受けようという(🍿)には、肩(〽)書のあ(💨)る人(rén )が(☕)居ないと(🚾)一寸ちょ(🍿)っとこ(😡)れ(🤠)で都(dōu )合が悪(💚)いか(🕴)らネ」
「(🌵)蜂(fē(🥛)ng )です(🦓)か」と(🌸)学士(shì(🗯) )は気味(🌑)悪そ(🤰)うに言(🥖)った。
塾の(💾)庭にある樹木(🧑)(mù )の緑も(🐊)深い。清すず(📑)し(🌐)そうなアカ(🙎)シヤの下には石に(📠)腰掛けて本(📬)を開(kāi )け(🤢)る(📓)生(shēng )徒(🍣)もある。濃(📊)(nóng )い桜の葉(yè )の蔭(💆)(yīn )には(🧖)土(tǔ )俵が出(🤗)来(lá(⬜)i )て、そこで無邪(xié )気(qì )な相(🗼)撲(🚗)す(🚰)もうの声(shē(💴)ng )が起(qǐ )る(🤫)。この山の(🙎)上へ来(🛫)て二度七月(💤)をする高(🆙)瀬には、学校の窓(chuā(🧑)ng )から(🍿)見(🏺)える(🏪)谷や岡(gāng )が余程親しいものと成って来た。その田圃側(🔄)(cè )たんぼわき(🏽)は、高(⏬)瀬が行(🥒)っては草を(🗺)藉しき(🍵)、土の臭気におい(🗣)を嗅ぎ、百(⏲)姓の仕(shì )事を眺め、畠の中で吸(xī )う嬰(🕓)(yī(🚘)ng )児あかん(🍿)ぼの乳の音を聞(🔘)いたりなど(🏄)して、暇(🍪)さえあれば歩(📠)き廻るのを楽みとする(😷)ところだ。一(💞)度(dù )消えた夏らしい白(bá(⏭)i )い(🛵)雲が復た窓(⛪)の外へ(🕠)帰(guī )って来(💑)(lái )た。高(🏟)瀬は(🍳)その熱(🍣)を帯(🐔)びた、陰(🤕)影の多い(🚏)雲(🅱)の形(💛)から、青空を流れる遠(🚌)い水(shuǐ )蒸(🌥)(zhēng )気(🥌)の群まで、見分(🎌)けがつくように(👽)成った。
これと擦違すれちがい(📫)に越後えちごの(🏈)方(fāng )からやって(🚙)来た上(👹)り汽車がやがて汽笛の音を残して、東(🥊)京(📳)を指(🌉)して(🆘)行って了(le )った頃は、高瀬も塾(📳)(shú )の庭(tíng )を帰って行(há(🥙)ng )った。周(🍑)囲あたり(💮)にはあたかも船(💧)(chuán )が出た後の港の静かさが有っ(🙎)た。塾(⚽)の庭にある桜(🧦)は濃(nó(⭕)ng )い淡い(🏨)樹の(⏺)影を地(dì(🔛) )に(😐)落(🤖)(luò )して(🏮)いた。谷(gǔ )づた(🙏)いに(🈸)高瀬(lài )は(🚎)独(dú )ひと(💀)り桑畠(🌊)の(🧞)間(🍗)(jiā(🚡)n )を帰りながら、(⬜)都(🌸)会(🚂)か(❣)ら遁のがれ(🤽)て来た自分の身(shēn )を考えた。彼(👦)が(🕔)近い身の(🚾)辺ほと(🐛)りにあった見せかけ(💟)の生(shēng )活から――甲(🍏)斐かいも無い反抗と心労(🏥)とから――その他あらゆるものから遁のがれて(⚪)来(lái )た自(🙂)(zì(🔯) )分の身を考えた。もっと自(🌝)分(fèn )を新(🤪)鮮に、そして簡素にする(🛸)ことは無い(🎭)か。そのために、彼(bǐ )は(🐱)他(tā(🀄) )にもあ(🐋)った教師(🗿)(shī )の(🕊)口を断り(😘)、すこし土(tǔ )でも(🧙)掘(jué )って見(💤)(jià(💋)n )よう(🈸)と思っ(🚛)て、わざわざこの寂しい田舎へ入って来た。
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