第(🎌)四章 教師はお友(🆒)(yǒ(🐗)u )だちの中(🚊)に(🏐)も
四 (🍢)呉くみ子さん
方壺(hú )山人は名字みょうじを渡辺わ(🛃)たなべ(🧟)とい(🦉)い、徳(dé )川の時代に木(🏣)曾福(fú(🚩) )島(dǎo )きそふくしまの名(míng )君(🤗)と(🌄)うた(🥂)われた山(shān )村良由りょうゆう公が(🍆)詩文(wén )の師匠(🌏)と頼んだ人(ré(♊)n )で(🤑)、「菁莪館せ(🎤)いがかん」(良由(yóu )公の建てた(🎻)学校)(🤘)の学問を興し(✈)た(🏠)ことに(🎙)も(🕌)あ(🥟)ずかって力(lì )のあったらしい(👚)人ですが、この人(👬)が大きなは(🌇)す(🥏)の(💞)葉を頭(tó(🏂)u )に(🎢)かぶ(🐽)った図(tú(💀) )が(🍼)わたしの(⛑)見つけた書物の(🎇)中(📶)に残っ(👣)ていました。青い(🉐)は(🎞)すの葉をかさのかわりとは、(📲)木曾(🛢)(céng )川きそがわへつ(🚸)りに行(🧣)く人でも、ちょ(🏵)っと思(🧖)い付(fù(🆗) )きそうもないものです。
木曾福(🗝)島は御(💊)(yù )岳お(🌕)んたけへの(🌸)登(😶)山口につづ(🔽)いた(🆒)町(dīng )です。昔(😭)は名(⛲)(míng )高(🎨)いお関所のあったところ(♎)で(🆘)す(🖊)。そのお関(🍳)所の跡(💙)(jì )に近く、町は(🕉)ずれの丘(qiū(🏙) )の地勢につい(🎩)て折れ曲がっ(💱)た石(🍘)段(🖍)を登(🐸)り、古(gǔ )風な門(mén )を(🍕)は(🐆)いりますと、玄関(wā(😂)n )のところ(🌒)に置(zhì )いてある衝立ついたてが(💲)目(🧚)につきます。衝(chōng )立(lì )つ(🐏)いた(🌒)ては(🗄)皆さ(📩)ん(📛)も(👡)ごぞんじのように、(😝)ふすま障(zhàng )子(🙏)(zǐ(♐) )に似て台が(🍌)あ(⤵)りますが、その家(jiā )のは薬(🤭)(yà(🍱)o )の看板を(🐋)造(🍢)り(〽)直したも(🌠)ので(🎄)、奇応丸き(🔇)おうがん、高(gāo )瀬(lài )謹製の文字が読まれます。そこ(⛑)が姉の家でした。姉夫婦も元気(🐙)な時で天井(💓)(jǐng )の高い、広(guǎng )い炉ば(🏕)たでわたした(♎)ちを迎えてくれま(⛓)した(🍹)。
七 秋を迎(👦)え(📬)て(🕗)
「(⛔)うちのせがれも、学校(🌒)から帰って(⤵)来(🦋)るころ(🕦)ですから(🌽)、会っ(🚣)てやってください。」(🗄)
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