「すると、(📉)起こ(🤺)して(😂)まわ(♑)るほうが(🏐)早い(🚍)で(💭)すかね。」(♊)
「そう(🎆)だとすると、みんな(✒)がまごころをこ(📸)めて常識(shí )を(📴)は(🙁)たら(🛋)か(🎠)しさえ(🍩)すれば、(🎆)落ちつく(📪)べ(🍁)きところに落ち(🥐)つくん(🎥)ではないか(🍂)ね。」
「うらまれやしませ(🍾)んか。」
だれの顔(yá )にも、何か(👦)しら、ゆう(🎣)べとは(📇)ち(🍊)がった感情が流れており、互(hù(🚎) )礼(🔚)ごれいをすまして広間を(🌚)出(chū )て(🎻)行(háng )く(🍱)時の(🛎)みん(🎅)なの足音(📪)(yīn )も(💜)、これま(🤠)でに(🕰)なく静粛せいしゅくだった。
(📑)だ(📨)れの顔にも(🎉)、何か(🎈)しら、ゆ(🕷)うべとはち(🥅)がった感(gǎ(🌈)n )情が(📈)流(liú )れており、互(🎧)礼ご(🍧)れいを(🍷)すまして(✳)広間を出て行(🎂)く時のみ(🚚)んなの足(🙎)音も、これま(🐹)で(🤶)に(🆓)なく静粛せい(📂)しゅく(🍦)だ(📯)った(🈲)。
就寝しゅうしんは九(🚝)(jiǔ )時半、(🏽)消(xiā(🥫)o )燈しょう(👑)と(☔)う十(🏰)時と(🏓)きま(🦇)ったが、懇(📨)談(🔝)会(huì )を(🍷)終わったと(🕛)き(❌)には、す(🐈)でに九(jiǔ )時半をすぎていた。
「次(🔮)郎さんの板木(😓)の打ちかたには(💲)、(🧖)行(háng )事(shì )の性質(📅)や(🏖)、(💋)そのとき(🆓)どきの必(bì )要で、少しずつちがった調子が出(chū )ますわね。あた(🤚)しは、それが(🚝)いいと思いま(🥓)す(🍙)の。それで(🔠)こそ、そのときど(😤)きの気分が(📕)出(🎩)(chū )るん(💘)ですもの。板木だっ(🌨)て、打ちかた次第しだ(🗣)いで(🚮)は(🛺)芸術になります(💇)わ。あたし(🤳)、次郎さん(🎱)の板木の音をきいていると、いつもそう思(🔄)いま(💳)すのよ(🚶)。先生(🐏)(shēng )に(❔)は叱しかられる(👿)かもし(🎰)れない(🏴)けれ(🛎)ど、今(jīn )朝の(😺)打(📯)ち(🚕)か(🕺)ただっ(🐇)て、頭かぶせにわるいとばかりいえないんじ(👢)ゃないかしら。」(😐)
事(shì(💦) )務所(🖌)にそなえつ(⛩)けてあった(㊙)何(hé )枚(🔐)かの東(📶)京(💸)(jī(🖇)ng )地図(📤)は、(🎄)すでに二三目(mù )前(qiá(🌼)n )から各室で引っぱりだこだ(🎛)った(🚍)。土(⤵)曜日(rì )の(🌛)晩(💄)(wǎn )には、(㊙)炊事部すいじぶ(⚽)はみんなの弁当の献(xiàn )立こ(🐹)んだてを(🥧)するのに忙(má(🏄)ng )しかった(🎡)。次(cì )郎が道順の相談のために、各室に引っぱりこ(😘)ま(🎾)れたことはいう(👨)までもない。そして、いよいよ日曜(yào )の朝食が(🤝)すむ(🔳)と、二(è(🎾)r )十分(🗓)とはたたないうちに、塾内は(👱)もの音一つしないほど、しんかんとな(🎥)ってしまった(🎡)ので(🎚)ある。
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