(自分(🎆)(fèn )は(🙇)、大(dà )沢に、心に(🚱)もな(🍡)い偉がりを言(yán )ったつもり(🐑)は少しもなかった。しかし、自分(⏲)の(🐫)言っ(🤾)たことに(🔝)、ほん(🉑)とうに自(🎴)信があったかと(🔷)いうと、そうでもな(🐞)かったようだ。)
「物はわ(🌴)かる方だと思うが(🕛)ね。」
「(🙂)狐がわなに飛びこんだっ(🍢)て! そいつは(🚧)面白い。いったいど(🏅)うした(📟)っていう(🔔)んだい。」
「そう(😬)だ(🌈)よ。だ(🍌)から(😻)、狐(hú )とし(🔕)て(🈵)は、それを生意気だとは、どうしても(👎)言(🐷)えん(🕡)わけ(😫)さ(⏬)。」
乳母(⛸)のお(🎟)浜(🍺)には、次(👥)郎は、それからも、(🕛)たびたび手紙(🗼)を出(chū )した。返(🎲)事には、いつもきまっ(🕡)て、一(yī )番になれとか(🐧)、偉(wěi )い人になれ(🤪)とかいうよう(🤹)なこ(🦇)とが書(🔮)いてあり(💌)、また、それとなく、(🏅)今度の母との折(shé )合(🍲)いがうまく行(háng )っているかどう(🛌)か(🐤)を(🍀)、知りたいような文句(jù )がつらねてあっ(🥨)た。次(cì )郎(lá(❌)ng )は、しかし(🤛)、そ(🚁)のいずれにも、たいして心を動かさなかった(🕯)。彼は、そうした手紙によって、お浜(bāng )の自分(fèn )に対する愛(🌴)情を十分(fèn )に(🤛)味わ(🔱)いなが(🕶)らも、すで(🏽)に一(yī )段と高い(🏕)と(🎃)ころに立って(🎃)、その中の(🙎)文句の意味(🆎)を(📬)読もうとする(😔)気(🌚)持になっていた。それはち(🏽)ょうど、多(duō )くの大(dà )学(xué )生(shēng )が(✳)故(🍶)郷の母から来る訓(xù(🚾)n )戒(⛴)の手紙(🎴)を読(dú )む(📰)時の気(♎)持(chí(📸) )と(🏭)、同じようなもの(🤣)であったらしい。
「どうして(🐤)?(🐕) いいじゃないか、ちっとも恥ずかしいことなんかない(📞)んだもの。」
(🚕)大沢(🐺)はゆったり(🈳)とそう言(🆚)っ(🚻)て、みんなを見まわした。
彼は、いつとはな(🤮)しに(🗯)、そんな気(qì(💀) )が(🌩)していた。はっきり(🦗)意(💒)識(🛹)して、そ(🈳)うなろうと(🤫)努(nǔ )めた(🗣)わ(🏰)け(👤)で(⤴)もな(🤠)かった(🍓)が(😂)、中(zhō(🙂)ng )学に(🔟)入(rù )学(📦)して以来、(🙃)日一(🦖)日(👰)と(📚)、(🦏)母(💎)や祖母の問(wèn )題がそ(🛴)の深刻さを減じて行(háng )き(🎁)、(🚗)このごろでは、よほどのこと(💱)がないかぎり、たい(🌁)して気にもかか(⚓)ら(🧔)なくなっ(🥨)て(🖋)来(♍)た(📯)のである。それは、たし(📰)かに、(💄)中学校(🥑)という(⛑)ものの空(kōng )気(🌩)が、彼(💴)にいろ(🗼)い(🛣)ろ(🥈)の新しい問題をあたえ、彼(⛪)の関心を、(🤛)急(jí(💾) )に家庭以(📣)外(wài )の世界に(📝)まで拡(🏪)げ(🔵)てくれた結果(💩)に(🚾)ちがいな(💩)か(🏮)った(🚵)。その(🏻)意味で(🔩)は、(🏙)中学校と(🐀)いうところも、尊敬すべき(🏔)先生がいる(🎑)い(🕑)ないに(🔘)かかわらず、人間を(🌂)成長させる何(hé )かの魔術(shù )をもったところだ、(🔭)とい(💊)えるであろ(🅾)う。
(五年(niá(🏀)n )生(shēng )に口実を与(🐺)え(🚉)てはならない。)
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