朝(chá(🔊)o )倉先生(😵)は、そこでまた口をつ(👂)ぐ(🔷)んだ。塾生た(⬇)ちの(🍇)中には、(🍠)話(🈷)が(😼)そ(🏉)れで終わっ(🔘)たの(😩)かと思い、(👣)そっと(🔝)眼(💏)(yǎn )をひ(👏)らいて、(🤤)先生の顔(yá )を(😕)のぞいて見た(📢)もの(🥨)もあった。
「郡の団長な(👰)んかや(👒)ってると、あ(🥈)んな(🚣)ふ(⛔)う(🍺)になるもん(🚹)かね。」
次郎(🛌)は、(🅾)すぐ、事(🗝)務室の前から玄関にかけての掃除(🦄)を手伝った。朝倉(📈)先(🏪)生も(🗼)、そのうちに(🃏)塾長室から廊(láng )下(xià )に出て(👒)、み(🍃)んなの様子を(❣)見(jiàn )ていたが、それもほんのしばら(🔩)くで、(🏤)す(👎)ぐまた(🚠)塾(shú )長(💳)室にも(🦎)ど(🧥)り、椅(🎟)(yǐ(🚮) )子に(🌐)腰こし(📇)をお(✅)ろすと、そのまま何か深く考えこんでいた。
(🧡)かれ(🈁)は、(📀)そう思って、われ知らず眼をひらき(⛄)、塾生たちの中に大河の(😬)顔をさ(🛃)がした。かれは塾(🆕)生(shēng )たち(🕑)の静坐(zuò(📷) )の姿勢(shì )を(㊙)直(🎃)した(🌳)あと、朝(🦊)倉先(🎊)生(👱)の横に斜ななめ向(🏣)むき(🔜)にす(🔐)わっていたので、よく全(quán )体が(⛏)見渡みわた(🅾)せたのである。
「え(♈)え(🎞)、べ(✨)つに出る用(🦀)も(🤲)なかったので……」
「出(🤨)してくだすって(⛷)もいいじゃあ(🐓)りません(🚧)か。」(🚋)
「はあ。しかし(🎃)、それに(🏷)は、先生(shēng )のほうから(🤞)もい(🤳)くらかの(🗂)強制を(🚍)加えていただかないと――」
「じ(😶)ゃあ、やはり打(dǎ )ちつづ(💋)ける(🍀)よりほか(🤘)ありませんね。」
「私は、率直そっちょくに言(yán )うと、君らが私の期(🤲)待を裏(🧛)切(qiē )ら(🌸)ないだろうというこ(🌿)と(🏌)につい(🚋)て(🥝)、(📽)残念ながらまだ(✌)十(🛫)分の自信(📌)を持つこと(⛅)ができない。というのは、今朝の板木が、(🚨)あ(🌆)まり(🎐)にもながく鳴りつづけたからだ。あれほど(😧)辛抱づよく、しかも、あれほ(🎫)どおだやかに(🈂)鳴りつづけた(🧚)ということ(🍪)は、一方では、あれ(🏩)を打っ(🔦)ていた(🍣)一人(rén )の塾生(shēng )の心の深さを(➿)物語るが、ま(🛷)た、一方では(📣)、(🤱)その一(yī )人をのぞいた多数(shù )の塾(🐯)生(shēng )の心(xīn )の浅さを物語るこ(🔓)とにもなったのだ。君らの大(🚘)多数は、板木(🚳)を打った一(yī )人の塾(shú(⚪) )生があれほ(🏮)どの誠(🔩)意を示し(🔣)たにもかかわらず、容(✉)易にそれ(🙆)にこた(🔊)え(🎨)よ(🐕)うとは(♓)しなかった。君(🎺)らにとっては、その(🌏)誠(🤳)意(☝)よ(🚬)りも、寝床(🚮)ねどこ(🈲)の中のぬくもりのほ(🙉)うがはるかにた(🛁)いせつだったのだ。あ(🗄)た(♎)た(⏯)かい寝床(🎄)の(🥕)中で、うつらうつらと、(🌊)できるだけ眠(🔣)ねむりを引きのばす(🗾)ことを、人間の誠(🧦)(chéng )意以(yǐ(⏲) )上に、たいせ(📺)つにする心、(🥍)こ(🔷)れは決して深い(📲)心だとはい(🛂)え(👫)まい。…(🕓)…もっとも、君らの中には、内(nèi )心(xīn )それを(🦅)いくらか恥じて(🗡)いた(👭)も(➗)の(♌)も、お(🛴)そ(🌻)らく幾人いくにん(🚦)か(🛡)はあ(🍑)ったであろう。気がとがめ(🐺)るとい(😡)った程度なら(💂)、あるい(🏡)は君らの(🌾)すべてがそう(⛏)であ(🛎)った(🐑)のか(🦕)もしれな(🙍)い(🔧)。しかし、それも結(jié )局(jú )は何(hé(💺) )の(🗡)役にもたたなかっ(🛐)た(👇)のだ(🚟)。では、(💈)なぜ(🥗)役にたたなかった(📭)の(⏸)か。今(jīn )、君ら(🎮)に真剣しんけんに考えて(🈹)もら(🤹)いたいのはこの一(yī )点だ。――」(〰)
「今(📰)(jī(🐞)n )朝の鐘をついた(💉)のはだれ(📲)じ(🌬)ゃ(📭)な。」
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