日本《julia 鬼 パイズリ 地獄》2行目ライン
julia 鬼 パイズリ 地獄あらすじ
「朝倉先(🔦)(xiān )生(shēng )が待って(👌)おいで(🗽)だ。」――昨日父にそ(♉)う言われたことが、彼には(💰)一(🕷)日(rì )気にかかっていた。しかし(💴)、なお(🍘)一(🦅)層気(qì )にかかっていたのは(🆓)、血(🔦)(xuè(👚) )書(shū(🌶) )を書いた自(zì(🥫) )分(fè(🌷)n )のことを(🍉)先(xiān )生が「(💗)か(🎖)わいそうに」と言われたと(😜)いうことだった(⤵)。最初この(🔡)言葉(yè )を父の口(💑)をとおしてきいた時(🌔)には、それがあまりにも予期しな(🦉)い(🍿)言(yán )葉だったた(🤾)めに、ただ面くらっ(🧠)ただけ(🆗)だ(💉)った。しかし、彼にとって(🐘)、(😨)朝倉先生(🈯)の言(😾)(yá(💾)n )葉は、とりわけそれが彼自身のことに関して発せられた場合、(🔘)どんな片言(🥦)隻句(💧)せきくで(🥐)も、軽い意(🐸)味(🚩)をもつものではなか(🙅)った。彼(🤐)はそ(🚓)のあと二階にねころ(🌺)んで(🔮)、ひとりでいろいろ(⛹)と考えて(🔍)み(🉐)た。言(yán )葉(👤)がありふれ(🚿)た簡単なもの(👈)だ(🧔)っ(🌪)ただけに、かえって(🧔)意味がつか(🌦)みにくか(📿)った。もしそれが世(shì )間(jiān )普(pǔ )通の人の(🐧)口をもれた(💛)言葉(❣)だ(🖊)ったら、血を流した自分に対(🎪)する同情(🥓)(qíng )の言(yán )葉とも(🚀)解(✉)され(💳)ようし、また県当局と(🎾)いう(🦆)大きな相手(🚑)を向(💁)こうにま(🍧)わしたことに対(duì(😤) )するあ(⬇)われみの言葉とも(🔒)解(👞)(jiě(😟) )さ(📭)れよう。しかし朝(🛡)倉先(😐)生がそ(👿)んな甘(🤦)いお座なりを言わ(🌘)れようはずがない。先生の愛情(🏗)はもっと(✴)深いのだ。先生の言葉(🚄)の奥(🚰)にはい(🌯)つもきび(🤞)しさが(👤)ある(💏)。われ(🐡)われ(🚈)の心をむち打って一(🌝)(yī(🆘) )歩(🧥)前進せ(💩)しめないでは(🚞)おかな(☔)いきびし(🌡)さ(🔌)がある(🐒)。先(❎)生はある(🐫)い(♑)は自(🏐)分を始末に(🚱)負えない飛(🧢)びあ(🏳)がり(🥉)者だと(⬆)思われ(👨)たかもしれない。「かわ(🙊)いそうに(🔚)、己を(🐖)知らない(🤛)の(🍈)にもほどがある！」それが先生(shēng )のお気(🏙)(qì )持だ(📲)ったのではあるまいか。
次(🦅)郎(láng )は、もう(😹)すっ(🚩)かり、(🥀)いつもの(🎊)彼を(🚊)とり(💨)もどしていた。
す(💅)る(🖌)と、(🍳)馬田が茶店のか(🎶)ど口に立って、こち(🏪)らを見(jiàn )ていた。そのしまり(🕊)の(🏾)ない口(kǒu )は冷笑でゆ(🚴)が(📏)んでいる(🥙)。次郎は(🛸)、しか(🛩)たなしに(✝)立ちどまった。
「用がないからさ。」
「(🎒)僕に(🥐)は、本(běn )田が(😍)そんな卑劣な男(⏲)だとは(👔)思(🌌)えないが(🏷)ね。」
「昨日はお(💗)父(fù )さんに(♍)いい(🌐)も(🅾)の(🌨)をいただいてありがと(🚾)う。……君(🐲)は当分(🌗)来(lái )ないのかと思(💋)っ(💴)ていたが、よく来てくれたね。」
次郎は(👟)、(🍽)学校(🅾)のこんな(☔)様(👛)(yàng )子を、終日いかにも淋しそうに見守(👑)っていた。彼は、花(huā )山校長(♒)(zhǎ(📑)ng )の鼻(bí )の移(🤦)動の(😿)話をきいてもほとんど笑わなかっ(💃)たし、(🤷)森(👀)(sēn )川の「教(📷)(jiā(🏊)o )員(yuá(🅾)n )適(shì )性(🗳)審(📄)査採(cǎi )点表」(🎛)を見た時には(🤥)、(🚙)むしろにがい顔をして、ひとりで校(😋)庭にぬけ出(chū )し(🔑)たほど(😨)だった。ふだんか(🌅)ら、彼(🚮)(bǐ )はそ(🏡)う(😃)出しゃばる方ではなかったが、(🕘)そ(👃)れでも、(🐔)校友会(huì )の委員会(huì(🏟) )などでは(🌴)、(🍍)新(xīn )賀や(😺)梅(⛑)本と共に(🐣)か(🐌)なり意見(🎑)を(📉)発(🆔)表する方(fāng )だった。それが昨日以来(lái )、ま(🙂)った(🧓)く(💣)沈默(🚫)を守(🈳)りつづ(👻)けてい(💯)る。きょ(🍔)うはこと(🎾)に新賀や梅(méi )本に対して(⚓)も(🍍)あまり口を(🤣)きかない。今朝(cháo )あた(🚎)りまでは(🤐)、誰も(📹)そ(😹)れを気にとめなかったのだが、みん(🏝)なが笑うとき(🕉)に(🗃)笑(🛐)(xiào )いもせず、また先生た(😺)ちの品定め(🎿)や、事件のこれ(😂)からの(❗)成行きにつ(📖)いて、みんなが非(fēi )常な関心をも(🏢)って(🎀)話しあ(🏪)って(🚌)いる(🤮)のに、(👣)自分ひ(✡)とりで校(xià(🤥)o )庭をぶらつきまわったりしてい(🚄)る彼の様子が、いつまで(🔟)も周囲(👮)の注意(yì )をひかないで(🏠)いるは(👶)ずがなか(📏)っ(🍹)た。しかも彼が、同(tó(🦓)ng )級生の大部分がまだ朝(cháo )倉先生の顔も知(zhī )らな(🐝)い一(🔈)二年の頃から、室崎(👯)(qí )事件や宝(🧐)鏡先生(🎸)(shēng )事件を通(tōng )じて(🐂)先生から大き(🔝)な(🎞)感(💎)化(huà(🏿) )をうけ、その後、白(bái )鳥会の一員(😪)にも(⛓)加わって、先(🍵)生の心(🌻)酔(zuì )者の中でもそ(🕠)の第一人者になっていること(📉)は、(📼)誰でも知ってい(⛵)るこ(😵)とである。こんな時こ(💥)そ彼(bǐ )はみん(😩)なの(😈)先頭に立(☕)って活動(dò(💁)ng )すべきで(🥊)はないか。そうした考え(🦀)が(💴)、一(yī(🖐) )般の(⛲)生徒たち(😜)の頭に浮んで来(lái )るのはごく自(📳)然であった(🚳)。
「この(👑)ごろは、(🔣)次郎君と(🍸)も道江さんとも、い(🗒)っ(💆)しょに飯をく(🐃)う機会(🖐)(huì )がな(🏬)かったようだね。きょうは老人(🎽)たちも(🏺)留(📱)(liú )守だし、(🤭)若(🧙)いも(🤩)のだけでどうだい。」
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