二(☕)三(🍇)人が(🐽)渡り(🐈)廊(🔟)下に背をもたせてそんな(🎒)こ(😖)とを話しているところ(😐)へ、馬田がやっ(🤵)て来て、仲間に加(🌄)わった。
「次郎(〽)(lá(🎷)ng )さ(➖)ん(💎)、今お帰り?(💫)」
「何だい、わけが(🌵)ある(💈)って。」
「あ(🎽)たし、そんな(🍑)こ(🤠)と出(🕍)来ない(⛰)わ(🐑)。」
「やけになんかなりま(🗒)せん。しかし、自分で正しいことをし(📜)て(📅)退(tuì )学されても、(🏝)ちっとも(🐀)恥ずか(🍸)しい(🧔)ことは(💼)ないと(🌽)思っているん(🗜)です(😺)。」(🔐)
校長室におけ(🔗)る会見(jiàn )の様子(zǐ )は(🌀)、あとで四人が――(🕐)と言(👞)っても平尾はあまり(🌥)しゃ(😹)べらなか(🖕)ったが――みんなに話したと(📟)ころ(📫)に(📇)よると、か(😳)なり悲哀感を(🙂)そ(🈚)そる(🎱)ものだった(🔌)らしい。元来(lá(🍜)i )花山校(xià(🦃)o )長の鼻は、馬田(tián )が次(😺)郎(láng )のうちで言ったように、実際いかにもちょっぴりして(✂)い(🥁)る。恰好(🌋)だけは、美(📔)(mě(🎎)i )人の(💶)鼻といってもいいほどととのっているのだが、顔(🏄)の面積(jī )に比較し(🌏)て、(🕶)それがあ(💶)まりにも小(xiǎo )さす(🚔)ぎるので(🌝)あ(🐎)る。血(🔄)色のわる(🌫)い、それ(🛥)で(💐)いていやにつるつる光って(➗)いるだだっ広い顔の(💰)ま(🤟)んなかに、つつましすぎ(📔)るほど(📸)つつ(😴)ましく、そし(🀄)てそれ故に安定しすぎるほど(😰)安定して(📑)くっついているその鼻を、校長就任(rèn )のその(📶)日(🗒)以来、生徒たちは「ピラミッド遠望」と(🍴)呼んで鑑賞しているの(🐟)であるが、そ(🌹)れは決し(🏔)て的はずれの(♑)形(⚾)容だとはいえない。生徒間(🌦)に、それ(🔌)ほど安定し(😩)た(🔽)印(🙏)象を(⏯)あた(🐹)えているその鼻(🐑)が、血書を差出した瞬(🛩)間、ぴくりと動き(🤣)、(🦏)しかも多少額の方に(💵)ず(📇)れたように(🥤)感じられ(📧)たというのだ(🐢)から(🦕)、およそ、そ(❇)の場の光景が察(🤢)し(🚟)られ(🤤)るであろう。
次(💒)郎は何でもな(🚱)いような調子でそう言(yán )いながら、メスをあて(🤑)られ(😂)るまえの(🏄)、ひやひやした気持で道江の答えをま(🧚)った。しかし、道江(✝)が答えるま(🤧)え(🌔)に、敏子が口をはさんだ。
(🌨)次郎はそっ(👻)ぽを向いて答(dá(🥙) )えなか(🥀)った(👌)。彼女は、馬田に対(🤯)して、純潔(🎪)な処女(📧)としての(🏗)烈しい憤(fè(🏞)n )りどころ(🐒)か、自(🥌)分(🦂)に侮(wǔ )辱を加(jiā )え(🌾)た当(dāng )の相(🚚)手(🎮)とし(🧐)てさえ、さほどの憎(zē(🚐)ng )しみを感じてい(🚋)ないのではないか。も(🕎)し感(🚸)じ(📫)ているとすれ(🌡)ば、そんなよそごとのよう(🔮)な答(dá )えが出(chū )来る(🚤)はずがない。そ(💄)う(🔔)考えると、(🎤)道(❌)江が(⛱)馬(mǎ )田を「千ちゃ(🤺)ん」(🧚)とい(😪)う親しげな名で呼んで(😔)いるこ(🎩)とま(🖖)でが腹立(🏨)(lì )たしくなって来た。
次郎は(🍌)、二(🏾)人の言(🙌)葉(📕)(yè )から、まる(🍠)でちが(📔)っ(🥚)た(🚰)刺(cì )戟を(🕤)うけ(🛸)た。敏(mǐn )子の言(yá(🐊)n )葉(yè )か(🐐)らはひ(🐖)やり(🌜)と(🔼)す(🦍)るも(🏠)のを感じ、道(dào )江の言葉には憐憫(🐫)(mǐn )に(🍣)似(➡)たもの(🍿)を(🍔)感じたの(🌋)である。一(yī(👱) )人の女を中に(🍏)して、馬田のような男(🤰)と争(💮)って(🎴)い(🔦)る自分を想像すると、たまらないほどいやになるが、また一方(⚾)では、(👏)道江という(🛒)女(nǚ )が、(🎃)自分(fè(👶)n )というもの(🍏)をどこかに置(zhì )き忘れて(🌒)い(🐝)る(🛏)ような(🕒)性(xìng )格の持主であるだけに、(📎)放って(📲)お(🔁)くに忍びな(🏊)いような気も(👇)するのだ(🐇)った。彼(🍘)は二(🏨)つの感情を(🥞)急には始末しかねて(🛀)、だまり(⏯)こんで(🕊)しまった(👏)。
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