「(💢)いやいや(🤫)、ぼ(🍤)くのお情けの球を打って喜ぶ青(🥅)木(🐡)ではない、そ(👳)んな(🧛)こ(🤧)とはかえって青(🍿)木(🐑)を侮辱ぶじ(🦁)ょくしかつ学校と野球(🙄)(qiú )道(🌽)を侮(🐻)(wǔ )辱(rǔ )す(🏹)るものだ」
五大(dà(🚄) )洲(🏨)はまっすぐな(💳)球たま(🕎)をだ(😌)した。戞然かつぜんと音(🔕)がした、見物人(rén )はひや(🦃)りとした、球ははたして千三に向かった、千三(sān )は(💎)早くも右の(🙁)方(👜)(fāng )へよった。
「なるほ(📘)どね」
見物人(🚏)は(🦕)立ち(😳)あ(🕶)が(🦄)ってその方を見や(🏧)った、(💜)同時(🤰)に「わあッ」という笑声が一(yī )度に起こった。
と一同が(👀)いった。
「そうだ、金があって(❤)時間(jiān )があって学(⤴)問する(🚩)ものは幸(👨)福だ、(🐢)わしの塾じ(🌾)ゅくの生(shēng )徒(🍀)はみんな不(bú )幸(xìng )なやつばか(📙)りだ、同(🍭)じ(🏼)土地に生まれ(🌿)同じ年ごろでありな(👝)がら(👓)、ただ、(🗂)金のために甲こうは意気(❣)揚(yá(👬)ng )々(🐪)ようようとし(🧢)乙お(⛄)つ(⛵)は悄然(rá(🔺)n )しょうぜん(🌶)とする、こん(🎀)な(🌰)不公(🎬)平な話は(😪)ないのだ、いいか安(Ⓜ)場、(🐤)そ(🕳)こで(🔣)だ(🕖)、わしは生徒共の肩身を広くさしてやりたい、金ずくで(📬)はかなわ(✖)ない(😇)、(💛)かれらの学(🔪)校は洋風の(🚕)堂(🤢)々たる(🍼)もの(🐜)だ(🍥)、わし(👎)の塾じ(🥌)ゅ(🤜)く(💭)は壁が落(luò )ち屋根が(💳)も(🐪)り畳(dié )たたみがぼろぼ(🍒)ろ(🔵)だ、生(shēng )徒は(✉)町(🗃)を歩くに(🖖)いつも小さくなってし(🕡)ょぼしょぼし(🚍)て(🎮)いる、だからせめ(😰)て野球(🏤)(qiú )でも(🙀)いいから一遍いっぺん勝たしてや(🤨)りたい、実力のあるも(🖨)のは貧富にかかわ(🎫)らず優勝者になれる(🕖)もの(🙄)だ(🎄)ということを知らしめ(🍷)たい、師(🌗)範生も(🤵)中学生も黙々生も(🕛)くもく(👋)せいも同等(🌏)のものであ(🍒)ると思わせた(🥠)い、大(🦓)手を(🌧)ふって町を歩く気(⏳)にな(🎉)らせた(📌)い、だから(🚁)どうしても(🌾)今度(🤸)(dù )は勝た(📞)ねばならん(💾)、わし(🥄)もこの年(🍤)になって(🕧)、なにをくる(🧤)しんですっぱ(🎛)だかになっ(📑)て空あき地ち(🤼)で(🚡)バ(👌)ットをふり生(shē(🌒)ng )徒等(děng )を相(🌭)手(shǒu )に遊んでいたかろう、生(💇)徒の自尊(🎪)心(🤺)(xīn )を(❕)養成したいた(💜)めだ(📠)、そうし(🥐)て一(yī(🦄) )方にお(🎎)いて(🏏)町の人々や官(guān )学(💷)崇拝者(🥩)を見か(🐕)えしてや(🚙)りたいた(🏴)めだ、野球の勝(shèng )敗(😱)(bài )は一小事だ(🤳)が、ここで負けれ(🗾)ばわしの生徒は(⬇)ますま(🏍)す自(😘)(zì(🚂) )尊(zū(🔞)n )心(xī(🐶)n )を失い肩身を小さくする、実に一大事件(🙌)だ、な(🍣)あ安場、今(🎑)(jīn )度こそはだ、なあおい、しっかりやってくれ(🏺)」(🍵)
だがい(🕵)わ(🔕)ねばならぬ、い(😆)わね(🐥)ば手塚(🔲)はなぐられる(🤫)、なぐられるのはか(🐶)まわな(😯)いとし(😸)たとこ(🏭)ろで、手(💳)塚(zhǒng )は自分の悪(è(👖) )事を悪(è(📩) )事(shì )と思わずにますます堕落(🎉)だら(🏳)くす(🤭)るだろう、(😒)かれ(🏦)には美点がある(🤓)、だが(🧢)欠点が多(duō )い、かれは(🈸)美点を養わずに(🛰)欠点をの(🌬)み増長(🔳)(zhǎ(🤷)ng )させている、か(🏬)くてかれは終生救(jiù )うべからざる(🎚)淵ふちにしずむだ(🏇)ろう。
「もっと寝て(🏝)て(🔡)もいいよ(🎐)」(📅)と(💭)伯(🧒)父(❓)さんはにこに(😃)こして店(🕉)から(🐮)声を(🐩)かけ(🤫)た、(😮)かれはもう(🎂)豆(dòu )腐とうふをおけに移して(🌁)わらじをはいている(💈)。
「手塚君は?」
「伯父(fù(🎰) )さ(🎥)ん(😵)、(🌄)ぼくが(🏮)商売(🛄)に出ま(🗃)すから伯父さんはやすんでく(🏮)だ(🥍)さい」
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