(🙁)朝(🍐)倉(cāng )先(🔏)生は、(🆔)かつ(🌘)て(👌)次郎に、「現在の日本(běn )の指(zhǐ )導層の大多数は、正面(🌻)からは全く反対(duì )のできないよう(🕐)な(♉)こ(🛀)と(⌛)を(🤯)理(lǐ )由にして、自(zì(🌏) )分たちの立場を正当化したがるき(📠)らいが(🔺)あるが、(😼)そ(🚼)うしたずる(📨)さは、ひとり指(zhǐ )導層だけ(🌭)に限(xiàn )られた(🌱)ことでは(🌌)ない(🕞)ようだ。たいてい(🌼)の(🏹)日(🚷)本人は、何かというと、表面(🐦)堂々とし(📻)た理由(yóu )で自(zì )分の行(🛸)動を弁護した(😴)り、飾(🦓)(shì )か(🙅)ざったりす(🍺)る(💿)。しかも、それで(🚵)他人をごまかす(🔨)だ(🖋)けでなく、自(🎣)分(fèn )自身の良(🙏)心(📟)をごまかしている。それ(🤱)をずるいな(🌍)どとはちっとも考えな(🔬)い(🎨)。これ(📏)はおそろし(🍅)いことだ。友愛塾(shú(🔈) )の(💇)一つの大きな(🖐)使(😳)命は、共同生活(🥚)(huó )の実践じっせん(🌭)を通(tōng )じて、青年たちをそうした(😮)ず(📖)るさから救(jiù(😑) )い、(🔊)真理に対してもっと誠実(🤔)な人間(jiān )にしてやることだ。」(📊)というような意(✈)味のことを(🍎)、いったこ(🙊)とがあ(😺)ったが(🎋)、次(cì )郎は、便所(suǒ(⚾) )の中か(🎺)ら(🧜)、(⏩)飯島のうしろ姿を見おくりなが(🏥)ら、その言葉を思(🏌)いお(🐘)こし、今さらのよ(🐑)うに(🐉)、大きな困難に(👥)ぶっつかったような(💢)気(🚾)(qì )がしたのだった。
「おそ(🛰)れ(🚌)入(😉)(rù )ります。では(🧑)申しあげ(🏖)ますが(🏥)、(➡)実は国(🕡)もと(🌇)に(📸)おりましたころ(🔲)、いつも師匠し(🔊)しょ(🙂)うに(🎨)、鐘をつくな(🤾)ら、鐘(zhōng )を仏(⛏)と(🍵)心得て、(✔)それにふさわし(🥩)い心(🤲)のつつ(🐀)しみ(📕)を(🎗)忘れてはならぬ、と(🔵)言(🏷)い聞かされて(✴)おりましたの(🕵)で、今(🤶)朝も(😷)それ(⚫)を思い(👉)出し(🎄)、ひと(🎵)つきごとに、(🛳)礼(🥎)(lǐ(📞) )拝ら(💯)い(💵)はいをしなが(👾)ら(😵)ついたまででご(➿)ざいます。」
「次(🤰)(cì )郎(💼)さんの板木の(🕡)打(dǎ )ちかたには、行(✂)事(🍙)の性質(🦑)や、そのときどきの必要で、少しずつち(🕔)がった(🐑)調子が出ますわね。あたしは、それがい(🔜)いと思います(💉)の。そ(🌏)れでこそ、そのときどき(🏑)の気(🚕)分が出るんですも(🐠)の。板(bǎn )木(mù )だっ(🛴)て、(🥛)打ちかた次第しだいでは芸(🐒)(yún )術になります(😇)わ。あたし、次郎さん(🥈)の板木の(🌁)音(🏣)をきいていると、いつもそう思いますの(📅)よ。先生には叱しかられるかもしれな(🕣)いけれど、(〽)今(jīn )朝(📻)の(🚃)打ちかただって、頭かぶ(🕧)せにわるいとばか(🧜)りいえ(🚛)ないんじゃないか(👩)しら。」(🗿)
塾生たちは、かるくとじたまぶたをとお(📘)して(🔖)、窓のすりガラスに(🏃)刻(🕟)々に明(🤽)るくなって(🔫)行(háng )く朝(🌊)(cháo )の光を(🆎)感じながら、つ(🕹)ぎの言葉を待(🐖)った。軒端のきばには、雀がちゅ(🥋)んちゅんと、間(jiā(😗)n )をおいて鳴きかわしている。
朝倉先生は、こ(🐳)の話を語りおわる(📝)と、し(🎃)ば(🚭)らく(🍼)沈黙した(😨)。
「べつ(🧣)にこれと(😞)申す心得もございません。ただ定(🚲)めに従いま(🧖)してつきま(🔈)しただ(🤷)けで……」
(♟)じ(🐼)ょ(🥛)う(🎮)だんめかして、そんなこともいっ(👱)た。ゆ(🦖)う(📡)べ各(💸)(gè )室で(👶)就寝(👜)(qǐn )前に行なわれた互(⛽)選ごせん(🏵)の結(jié )果、(👎)かれ(🗝)は第五室(shì )の室長にな(😛)っ(📤)ていたの(🔶)である。
「(🎎)例によっ(📤)て、指(🚒)導(🦍)者(🔶)がいるようですね。」
や(💯)が(🦋)て、最後(👛)の(💦)ひ(🈚)び(💰)きが、澄(👃)(chéng )すみわたった空に消え入るのを待って、和(hé )尚は侍僧(📏)じそう(🌯)を(📽)呼んでたずねた。
事務(wù )所にそなえつけてあっ(🌒)た何枚かの東京地(😞)図は、(🌏)す(🏯)でに二三(🅰)目前(qián )から各室で引(🌓)っ(🧜)ぱりだ(🌩)こだった。土曜日(rì )の(🚺)晩(wǎ(🐚)n )には、炊事(shì )部すいじぶはみん(🔒)なの(🏺)弁(🚔)当の(🎚)献(⏸)立(lì )こ(🧗)ん(🕟)だて(🐻)をするのに(🥠)忙(👘)しか(🚀)っ(🐶)た(✝)。次(cì )郎が道順の相(♟)談(tán )のために、(🐢)各(😥)(gè(🦈) )室(shì )に引っぱり(🌑)こまれたこと(⛎)はい(🧜)う(🍲)までも(🎼)な(🚭)い。そ(🎶)して、いよいよ日曜(🚛)の朝食(shí )が(🥉)す(🌹)むと、二十(🎓)分(☕)と(🏎)はた(🀄)た(🙇)ない(🍥)う(📥)ちに、塾(👀)内(🕢)はもの音一(yī )つしないほ(⛎)ど、しん(😾)かん(🛵)となってしまっ(🚽)たのである。
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