寄宿舎に閉じこめられて(🏴)かごの鳥のごとく小さくなって(🐄)い(🔍)る師範(fàn )生の(🔬)目(📟)か(😡)ら見(🐰)ると、中(🈳)学生の生活はまっ(😿)たく不潔であり(🤕)放縦ほうじ(🏏)ゅうであり頽廃的(😯)たい(🤺)はいてきである。
「(📌)それは最初からわ(🚎)かって(🙊)る」と先生が(❔)いっ(🌲)た、そうして(🐡)「ボ(📈)ールをやると同(tóng )じ気持(🦇)(chí )ちで(🏴)学問を(🥄)すれば天下(💣)の大(🍶)選手になれ(😔)る(⚾)」とつけくわえ(🦅)た(🐸)。
(⏫)ふ(🏄)たり(🔦)が草に座(zuò )ってかつ飲(yǐn )みかつ語ってるうち(🕗)に見(jiàn )物人は刻(🕦)々こっ(🐉)こくに加わ(🤞)った。中学(📕)の(🤪)生徒は制服(😊)制帽整(🐨)然(🈂)とうちそろうて一(🥋)塁(🌏)(lě(🔎)i )側に並んだ。その背後には中学び(📋)いきの大人おとな(🏬)連が陣取っている、その(🐫)中に光一の伯(bó )父さん総兵(🔘)衛(wè(🌥)i )そうべ(📰)えがその肥ふ(🦍)とった胸を(😹)拡げ(💻)て汗をふき(♒)ふき(👷)さ(🔍)かんに応援(📁)者を狩かり(📄)集めていた、かれは甥(🍞)おいの(😳)光一を勝たせ(♈)た(🚚)いた(♐)めに(🛍)商(🏳)売(mà(🙅)i )を休(xiū )んでやってきたの(💝)である。
「うむ、うまくやれよ、金持(⛽)ちの学校に負(🏫)けちゃ貧(pín )乏人の(😪)顔(yá )にかか(🏂)わら(📼)あ[#「かかわ(🦗)ら(➡)あ」は底本(👭)(běn )では「か(🎇)か(🖲)らあ(🚲)」(🎐)]」
と(🚋)千三(sān )はわらっ(🔐)た。
回が進(jìn )んだ、一(yī )対一が二対(🐭)二(èr )と(❔)なり、五(wǔ )回(🛩)、六(liù )回におよんだとき(🕢)、浦中は五点(diǎn )、黙(❔)々もくもくは三(👸)点になった(➿)。二(🎂)点の相違! このままで(🍭)押し(👽)通すであろうか。千(😘)三(🙍)は回ごとに(🌝)ミスをし(🙅)た、しか(🗃)もかれは三振二(èr )つ(🚣)、ピ(🍿)ー(⭕)ゴロ一(🥠)つ(🌇)を(🚐)打っただけである。かれはす(👶)みに小さくなって(🌐)涙(🤦)(lè(🙅)i )ぐん(📱)でいた。覚平はもう松の枝に乗りなが(🛅)らら(💹)っぱを(🐸)ふく(📥)勇(😝)気もなくなった。
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