「(🚛)中(zhōng )学校(xiào )にはいる前に(💷)、三(sān )年も工場(💯)で仂いて(😴)いた(😚)んだよ。」
「こ(🍽)らっ! どこへ行く(💪)んだ!」(💥)
「(🐩)う(💏)うん、ちっとも。……僕(💼)も君(♿)らの話をきい(🛢)て、今はじめ(🆙)て知ったんだよ(🌟)。」
大(💛)沢は「やあ」と(📻)お辞儀をかえして、あぐ(🍢)ら(👞)をかきなが(💶)ら、
「父さ(🏪)んだけならいいけど……(😰)」(🧥)
彼は、しかし、彼(💎)(bǐ )のそう(🎵)した(🔱)孤独をた(🤐)いして淋しいとは感じていな(👁)かった(🐴)。ま(🕘)た、憤(fèn )り(🥩)や侮蔑の念も(🌘)、(🗨)たびか(💫)さなるにつれ(🛒)て、次(🈹)弟に(🥛)うすらいで行き(🌓)、あとでは、かえって、同級生(🍄)(shēng )に対(🥍)して憐憫に似(sì )た(😎)感じを(🐃)さえ抱(♐)くようになった。こう(😮)した感情の変(🧠)化は、彼(⬇)にとって、元来さほど不(😣)自然(rán )なこと(📜)では(📙)な(🧜)かった(⚾)。それは、つ(🤦)まり、彼(bǐ )がかつ(🔼)て(📋)算(suàn )盤(pán )そろばん事(shì(🌗) )件(🧥)で(🤜)、(✉)弟(dì )の俊三に対(🗾)して示し(🔆)た感情の(🔓)変(🏞)化と、同じものだっ(🎙)た(🌼)のである。
「中学(xué )校にはいる前(📤)に(✊)、三年も工(💻)(gōng )場で(📐)仂い(⏱)てい(🥏)たんだよ。」
と、(💚)大(dà )沢(📸)は、次郎(🕤)の肩(jiān )に手をかけて、(🤭)
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