「(🌙)元来、正義(yì )は(👸)階級にあるんじゃな(🎲)いんだ(🤽)。どん(🔌)な階級(jí )にだって、正しい人(rén )もい(🗞)れば、正しくない人(🖲)もいる(✳)。正義は(🍫)、それをもっている(😍)一人一人の胸(🧐)にし(🥧)かないんだ。五(🚌)年生(shēng )は五(🖥)年生(😜)なるが故に正(zhèng )義の持(chí(⤵) )主(zhǔ )では(🥐)ない。同(tóng )様(yàng )に僕(pú )らも(🐝)、(🤸)四年生なるが(🤗)故に正(zhè(💾)ng )義(😃)の(🚬)擁(yōng )護者だと主張するわけに(✂)はいかな(💇)い。四(🏅)年生と(🌄)か五年(nián )生とか(💘)い(🐰)う(🚼)ことは(🔩)、要するに正(👎)義(yì )と(🎷)は何の関係もないことなんだ。それ(🌕)をいかにも関係があるか(🎨)の(🔖)ように思(sī )いこ(✏)んでいるところに、この(🙆)学校(xià(🐄)o )の(🖕)病根があ(🕉)り、校風のあが(🔩)らな(👉)い大きな原因があ(🐛)るん(🐻)だ(📓)。この学(🐑)校では、(🎉)上(shàng )級(🥘)の名におい(🤾)ていつも正義が蹂躙じゅ(📷)うりん(💾)さ(👚)れている。現(🚁)に(🕡)本田の弟の場(💏)合がそれだ(🚡)。僕は(😭)もう(🌫)一度(🌉)は(🍹)っきり言う、正(zhè(🗻)ng )義は階(🐈)(jiē(✅) )級(jí )に(🚫)なく(🏴)て(👀)人にある(🍺)んだ。もしそうでなければ、(🖨)全校一致(🧤)も(💛)期(🐻)待(🎟)出来(🎃)ない。そ(🕹)れが期(qī )待出来(lá(🐪)i )るのは、正義(yì )が階級の独占物(wù )ど(🎾)くせんぶつでなくて(🥊)、何(🏖)人の(🏷)胸に(🛫)も宿り(🔤)うるか(👱)らだ。だから僕(🎿)は、(✒)同級(👜)生(shēng )の団結よりも、正しい人の団(👋)結が先(xiān )ず必(👄)要だと思う。僕(🍑)は四年(🔶)(nián )生を愛し、(🐎)五年生を憎(🌨)むた(🍓)めに、本(🌝)田の弟をバ(🗾)ックしようと言うんじ(🗝)ゃない。僕は学校全体(tǐ )を愛(ài )する(🏛)ん(💚)だ。学(xué )校全体(🥅)(tǐ )の正義を愛(🕟)するんだ。そのために(🐱)は、本田の弟(dì )のような、不正に屈(🍛)しない魂を(🕹)あくまでも擁(🎓)護しなければならんのだ。問題は、四(🐭)年生の(🧚)権威が(👮)ど(😑)うの、名誉(yù )がど(🈶)うのという(🦖)よう(🎣)な、そんなけちけちしたこと(🏽)にあるん(⛲)じゃない。大垣校(🚚)(xiào )長の謂いわゆ(🚸)る大慈悲(⏮)の精神(😅)(shén )に生き(🤔)、全(📪)校(xiào )の正義(🚊)を(🛬)護(🎅)ろ(🔝)うと言(yán )うんだ。おれ(🈹)の言ったことを誤(wù(🧣) )解せ(✒)ん(🏟)ようにしてくれ。」
大沢は、恭(gōng )一(yī )の話(❣)をきい(💙)てい(🥪)るうちに、いよいよ次(cì(🅱) )郎(láng )に興(🦔)(xìng )味を覚えたらしかった(⛷)。彼は(🛠)最後(🌈)(hòu )の、授業が終ると、(🧢)言(⛲)った。
「ふむ(💞)、生意気そうだ(🍨)。」
「うむ、去年(nián )一度入学試験で失敗し(➰)たんだが(🍓)、それから一(yī(♉) )年(nián )ばかり、しょっ(💵)ちゅう、い(👈)ろ(🚅)んなこと(🐱)を(🆘)一(🔪)人で考えていた(🎤)よ(🈺)うだ。」
「平気(🗒)です(🏔)。だって、僕、何も悪(è )いこと(🐧)してないんだ(🌌)から。」
(二人(⏩)は、自(zì )分(🌎)(fèn )のこ(💷)とを、もう(👧)何(🎦)か話(🐺)しあっ(🛁)たにちがいない(😁)。)(🕙)
「どうもしません(🐇)。あた(🏓)り(🐬)まえに(💁)し(🐺)ている(🐣)だけ(🚩)です。」(🔒)
そ(🌘)れが、その頃、彼(👃)の行動(dòng )を左右す(🙅)る第一(yī(🐩) )の信条だった(🥇)ので(😾)ある。
大(🏜)沢(zé )が(🥖)は(💬)たから(💲)口を出した。
「そうか(🛐)。そ(🆖)うだと君の弟はいよ(🎱)いよ(⤵)変った(✡)奴だな。」
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