「ええ、とく(🌵)べつ露(lù )骨(😒)ろこつ(⛅)なようで(👌)す。」
「心(🤓)苦しけ(🧀)れ(🍑)ば、(🎏)君(🦓)自身(🔥)で何(👬)とか始末したら(✔)いい(🎼)だろう。原因はもと(💜)もと君にあるんだから(💍)。……私は(🌀)、板(bǎ(🍾)n )木の音そのものを問(🎱)題に(🚕)しただ(🥓)け(🥢)なん(🎬)だ。」
「そうなればい(🛩)い(🚪)んですが、(🤔)実(🥡)際は(🚠)、(👹)やはり、(📴)なるだ(㊗)け(🎳)おそくという(🏟)こと(🈚)になりそうに思うん(🌿)で(💬)す。」
七 最初の日(😖)曜(yào )日(💅)
「こ(🙎)れで、ともかくも、ここの生活設計がおたがいの(🍧)も(🏠)のとしてできあがった。おたがいのものとして(❌)できあがった以(yǐ )上、そ(🗽)れがうま(🔌)くいかなければ、おたが(🍈)いの(🔞)責任(🈺)だ(🐟)。むろんこの(😬)設計は、(🕓)明日からのすべり出しに(🐫)、いちおうのよりどこ(🙋)ろ(🤟)を与(yǔ )え(➰)たまでで(🚑)、これが最(👇)上の(😰)ものであるとは(🎆)保証できない。だ(😅)から(🥗)、だんだんやっていくうちに、不都(dōu )合な点があれば(🔯)、(🤰)いつでも(💴)修正しよう(🔫)し、また(📇)、(💤)新し(🍁)い案が出(🔳)て、それがいいものであれば、どしどしとり入(rù )れて行く(📺)こ(👪)とにし(🕯)たい。そういうことをやるのも、やはりおたがいの責任(rè(🥁)n )だ。あらた(🔨)めて言うが(🔨)、友愛と創造、(💥)この二つを精神的(de )基調(🍃)として、これ(🍱)からのおたがい(🍶)の生活を、すみからすみ(🆗)ま(😨)で磨みがきあげ、(📩)い(💓)きいきとした(⏹)、清らかな(🗾)、そして楽しいものに育てあげていきたいと(🥊)思う(🔂)。」
すると、ちょうどその(🦎)時(🍮)、事務室(🚄)に(🛡)人(🍜)(ré(🎂)n )の足(🏃)音(yī(🖤)n )がし(🤑)て(😶)、仕(🔜)(shì )切り(🎬)の引(😀)き戸を(🌌)軽(qī(🥊)ng )くノックする音がきこえた。
ゆうべの懇談会(huì(🍴) )で(🔵)、日々の掃除の(😡)分担(♋)は管理部で(🖖)割(💤)りあて、毎晩(wǎn )就(🤨)寝前(💽)し(📶)ゅうしん(😻)まえに、翌(yì(🍅) )日の分を各(gè )室に通告するというこ(💣)とにきまったのだったが(🌽)、その管(📖)理部の責任を、最(💬)初の一週(⚡)(zhōu )間第五室(🕉)が(🚭)負(👽)(fù )うことになってい(🦗)る関係(🏜)上、だ(💾)れしも(📟)いやがる便所掃除を、(🌃)まず手(shǒu )始(👈)めに(🐙)自分たち(💆)で引(🏑)(yǐn )きうけること(🤟)にしたものであろう。それはそれで、むろんいいこと(🚹)にちがいない(📜)。しか(💔)しあたり(🗃)まえ(😠)以上(📘)のいい(🌗)ことでもな(🏀)さそ(🚒)うだ。―(😶)―次郎(lá(🌶)ng )は、つい、そんな皮肉な気(🛥)(qì(⛓) )持(🧥)ちになった(🔒)のだっ(🐲)た(😔)。
「私は、君(jun1 )らを、良(🚫)心をもった自主的な人間としてこ(🚤)こに迎む(🐌)かえ(🌋)た(🆚)。だから、かりに君ら自(🐬)身が、君らを機(👲)械の(🤤)よ(🛸)うに取(♐)りあつか(🆚)っ(🚀)てくれと(📗)か、(🌁)犬猫いぬねこのようにならしてくれとか、私に(🥗)要求(qiú )したとしても、(🐌)私(📨)には絶(jué )対(duì(🍚) )にそれができない。私は、あ(👥)くまで、(👳)君らが人間で(🈸)あ(🌘)ること(🏸)を信じ、(🎐)君らに人間(jiān )と(🌨)しての行動を期待(🚨)(dài )するよりほかは(👣)ない(⏪)のだ。むろん私(🥜)も、人間の世の中に、強制の必(bì )要(yào )が全然(🎣)ないとは思っていない。弱い人(🗃)間にとって(🙈)は、やは(🛷)り(💑)そ(💞)れが必(🎳)要なこともあるだろう(🐫)。時には、それ(🐡)が弱(🍄)い人間を救う唯一(🚰)ゆい(💷)い(🙎)つの方法(🚮)(fǎ )である(📝)場合さえある(📌)のだ(🍦)。それは私にもよくわかっている(🕑)。しか(👱)し、(🔀)私(🃏)は、君ら(🐕)がこの塾(📰)堂の(🌧)生活にも(🥢)たえないほど弱い人間であるとは思っ(📜)ていな(🤡)いし、(🥫)また思(♉)いたくもない(🚆)。だから、(🕘)私は、(💨)君(🙋)らが何か(🎪)の(🔞)強制(🥢)力にた(📡)よるまえに、まず君(jun1 )ら自(zì(🛣) )身の良心にたより、人間(jiān )と(🦆)して、君らの最善をつく(⏰)してもらいた(🌲)いと(🤴)思(sī )っているんだ。君らが、ほん(🏟)とう(⛵)にその気に(💕)なりさ(🍓)えす(🎢)れば、少(🔴)(shǎo )なくとも、この塾堂の(🛷)生(🏃)活(🔘)(huó(🐦) )ぐ(🚍)らいは、何(hé )の強(⛺)(qiáng )制もなし(🏜)に運(🔻)営してい(📣)ける(🍯)だろうと、私(😕)は(🤳)信(😰)じている。君(jun1 )ら自(zì )身も、人間(jiān )で(👲)あるか(🔖)らには(🗑)、その(🚦)ぐらいの自信(xìn )は持(chí )っ(🍬)て(🏰)いてもいいだろう。いや、持(🗂)っ(⚫)ていなければならないはずなの(👮)だ。も(🥠)し君らに(🐹)、それだ(🚧)け(🌱)の自信(🧟)、―(🔃)―人間としてのそ(🥈)れだ(🀄)けの誇(📌)ほこり(💖)も(🚺)持てないとする(🚄)と、私とし(🍘)て(📣)は(🤗)、もう何も言うことはない。明日(😈)(rì )から(📰)の行事(✈)計画(huà )をた(🌷)てることも、ま(🔛)った(♐)く(🥛)必要のないことだ。……ど(🦊)うだ、飯島君、(🛒)や(🎥)はり(🧒)強制がなくてはだめかね(👥)。」
か(🔏)れ(⏱)は、(🐅)そ(🐜)う言(🕛)(yán )う(🧡)と、すぐおじぎをして、塾長室(shì )を出た。朝(😉)倉(🏃)先生は無(wú(🥇) )言(yán )のまま、かれのうしろ姿を見お(🔉)く(🚷)っ(⛺)て(🔍)いた。
「ええ、べつに(🐶)出(💹)る(🏠)用も(💨)なかったの(🚴)で(🐮)……(🏛)」
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